Рабочая программа по изо в 1 классе

Форма проведения: педагогическая мастерская.  Участники: родители, учащиеся 3 класса, учителя начальных классов.  Цель мастер­класса: создание условий для формирования и активизация творческого  потенциала учеников и родителей, учителей через технологию тестопластики.  Задачи:  Познакомить участников мастер­класса с историей возникновения соленого теста,  технологическими возможностями этого материала и его использованием в процессе  художественного творчества (лепка).  Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на  системное использование в практике приёма тестопластики.  Создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного  профессионального стиля, который позволил бы ученикам реализовать творческие  способности при работе с солёным тестом. Заинтересовать и вовлечь  в совместную досуговую деятельность с учащимися. Материал:  готовые изделия – образцы; соленое тесто; стек для лепки; кисть; баночка; доска; Участники мастер класса: учителя начальных классов                                            Ход мастер­класса: I. Организационный момент Я, Сумбаева В.И., учитель начальных классов МБОУ « Тетюшская СОШ №1 им. Ханжина П.С.», стаж работы 29 лет, в данной должности работаю 5 лет, 3 года веду кружок « Тестопластика». Слайд 1. Работы кружковцев принимали участие в конкурсах: Демагина   Настя,   Фахрутдинова   Алия  –   2   место     в   муниципальном   этапе   конкурса детских   работ   «   Талисман   моей   детской   организации»   в   рамках   Республиканского фестиваля « Мы вместе», Приказ № 183 о/д от 4 апреля 2014 года; Слайд 2. Хайрутдинова   Аделина­   грамота   за   победу   в   школьном   Фестивале   технического   и декоративно­прикладного   творчества   в   номинации   «   Лучшая   работа   из   солёного теста»( 14.03.2014г.); Слайд 3. Фахрутдинова   Алия­   диплом   за   3   место   в   муниципальном   этапе   детского изобразительного искусства и художественно­прикладного творчества « Полёт фантазии», в   рамках   Республиканского   Фестиваля   «   Детство   без   границ»   номинация   «Кладовая ремёсел».Приказ   №   182   о/д   от   7   апреля   2014   года.   Слайд   4.  Первоклассники   с удовольствием занимаются с тестом. Слайд 5. День рождения 8 Марта 23 февраля ­ Назовите одним словом. Слайд 6. Кукла Коньки Железная дорога Букет цветов ­Назовите одним словом. ­ На какие группы можно разделить подарки? Сайд 7. Сувениры Цветы Игрушки ­ Чтобы всё это купить надо деньги, но в доме всегда найдётся немного муки, соли, а вода есть в кране. ­ Вещь, изготовленная своими руками принесёт радость, чувство восторга и удивления. II. Вступительное слово. История возникновения лепки из соленого теста. Цель моего мастер­ класса: обучение жизненно важному, полезному ремеслу, связанного с  солёным тестом. Сегодня я вас научу изготавливать подарок в домашних условиях, ведь  изделия из солёного теста ­ необычно интересный процесс, который быстро затягивает и  превращается в любимое хобби. ­ Кто из вас уже лепил из теста? Вы знакомы  с составом теста? Слайд 8.,9. ­ Мне нужен помощник, чтобы приготовить солёное тесто. (Выходит помощник). Слайд 10.       Поделки   из   теста   –   очень   древняя   традиция.   На   Русском   Севере,   в   хлебосольных поморских домах на видных местах стояли рукотворные диковины в виде фигурок людей и животных. Это мукосольки­ поделки из соли и муки. В старину такие игрушки служили оберегами.   На   Рождество   поморки   обязательно   лепили   такие   фигурки   и   раздаривали родным   и   знакомым,   приговаривая:   «Пусть   у   вас   хлеб­соль   водится,   никогда   не переводится». Слайд 11. III. Практическая часть       Соль,   вода   и   мука   –   Всё   что   нужно   для   изготовления   солёного   теста.   Его   можно заготовить впрок, хранить в холодильнике несколько дней. Тесто можно сделать цветным, добавляя гуашь при замешивании. Существует много различных составов солёного теста, используем тесто для простых фигурок: 1 стакан соли, 1 стакан муки и полстакана воды. Поверхность теста на воздухе быстро сохнет, поэтому его нужно хранить в баночках с крышками или смачивать водой.          Итак, приступаем к работе. 1.Отщипываем   небольшой   кусок   теста.   Раскатываем   между   ладонями     рук   или   столе шарик. Сплющиваем и выкладываем на фольгу. Слайд 12. 2. Отщипываем маленький комок, раскатываем шарик, сплющиваем, формируя лепесток. Слай 12. Как вы наверное догадались, лепить мы будем цветок. С помощью стеки делаем прожилки цветка. Смачиваем один край лепестка водой и кладём на край круга. Так делаем по всему кругу. Слайды 13, 14,15. 3. Закончив, приступаем ко второму слою лепестков. Слайд 16. 4. Делаем небольшую лепёшечку, смачиваем водой и приклеиваем по середине. Получился цветок. Слайд 17. Цветок не простой, Цветок будет золотой. Мы возьмём все баночки И достанем…Что?  (Семечки) ­ Теперь вставляем семечки в серединку. Слайд 18,19.       Подсолнух   готов.   Подсолнухов   можно   сделать   несколько.   Когда   тесто   высохнет, раскрасим, покроем лаком. Приклеим на картон. Подарок готов. ­Что вы знаете о подсолнухе?( Ответы).  ­Какие загадки вы знаете о подсолнухе? ­ О подсолнухе  я сочинила загадку. Слайд 20. Солнце по небу ходит, Цветок за ним головкой водит. (Подсолнух) ­ Назовите имя художника, изобразившего подсолнухи на своей картине? ( Ван Гог) ­ Верно, Винсента  Ван Гог нарисовал 12 картин на которых изобразил подсолнухи, все они хранятся в разных музеях, разных городов и стран. Полюбуйтесь репродукцией одной из картин. Слайд 21        Подсолнух –символ солнца, радости и оптимизма. По одной из древних легенд боги подарили людям подсолнух для того, чтобы их никогда не покидало солнце. Ведь в любую погоду цветы подсолнуха обращены к солнцу. Слайд 22,23.    Если вы захотите подарить кому­то из своих знакомых букет подсолнухов. Это означает,  что выделяете этого человека, как особенную и уникальную личность и гордитесь своим  знакомством с ним. Букет подойдёт для выражения искренней благодарности. Посмотрите , какие подсолнухи слепили первоклассники на занятии кружка.Слайд 24 III. Рефлексия Всем   спасибо   за   проделанную   работу.   Покажите   друг   другу   что   у   вас   получилось. Молодцы!  С помощью смайлика я прошу оценить нашу работу.