Разработка урока по Математике на тему "Умножение числа на сумму"

Цель: сплочение школьного коллектива,  Днём смеха вас!!! создание условий для раскрытия творческих способностей каждого ребёнка, раскрепощения детей и повышению их уверенности в себе, создание позитивного настроения в классе, дружеской атмосферы. Ход мероприятия Учитель: Добрый день, ребята! Здравствуйте! Доброй шуткой, милой шуткой Начинайте день, друзья! Шуткой мудрой, шуткой чуткой, Без которой жить нельзя! Смех полезней человеку, Чем хороший препарат. Кто смеется, тот в аптеку Ходит реже, говорят. Шутка ценится недаром, А хорошая ­ вдвойне. Пусть будет больше с каждым годом Смеха, шуток в каждом дне! ­Какое сегодня число?(4)А кто мне скажет, какой праздник был совсем недавно?(1 апреля –  день смеха)Хорошо. А чем отличается этот праздник от всех остальных?(Ответы детей)А вы  в этот день кого – нибудь разыгрывали?(Ответы детей) А знаете ли вы, откуда произошёл  этот праздник? (Ответы детей) Давайте с вами это узнаем. Международному Дню Юмора. Кто из нас не знает старинного обычая обманывать,  разыгрывать и шутить в этот день. Эта весёлая традиция пошла издревле от празднества  встречи красавицы весны. Люди хоронили соломенное чучело, изображающее злобного духа  зимы. А чтоб он не смог догадаться, кто виноват в его гибели, все участники надевали  забавные маски, приводя в заблуждение духа. С тех самых пор и пошёл обычай обманывать  в весенний день 1 апреля. Впоследствии, 1 апреля стал Днём Юмора. Сегодня мы проведём конкурс двух команд «Юморины». Наградой будут служить весёлые  фишки­смайлики. Команда, набравшая больше смайликов, объявляется самой дружной и  смешной. Конкурс «Весёлый повар» Из тарелки с мукой вытащит все конфеты. Руки при этом использовать нельзя. Конкурс . «Загадки с подвохом» Подвох ­ действие, поступок, имеющие целью кого­либо подвести, поставить в  затруднительное, неприятное положение. В нашем случае подвох – это хитрость в загадках. 1. Без чего не испечь хлеб? (Без корки) 2. Что находится посредине земли? (Буква «М») 3. Чего нет ни в капусте, ни в репе, ни в тыкве, а есть в помидорах и в огурцах? (Буква  «О») 4. Как можно пронести воду в решете? (Заморозить) 5. Чем кончается день и ночь? (Мягким знаком) 6. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 24 часа будет  солнечная погода? Ответ: Нет, ­ через 72 часа будет снова полночь. 7. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? Ответ: Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта. 8. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно  начертить окружность. С чего начать? Ответ: Надо достать лист бумаги. Конкурс №4. «Художник» Приглашаются по 1 участнику от команды. Задание. Нарисовать с закрытыми глазами то, что я скажу. Слоненка . ­Теперь посмотрите на слонов, которых вы  нарисовали. Конкурс «Пантомима» Вызываются по одному человеку от команды. Они получают текст известного детского  четверостишия. Дети должны показать его молча, используя лишь мимику и жест. Команда  старается угадать стихотворение. «Уронили мишку на пол…». «Идёт бычок качается…». А сейчас немного отдохнем и послушаем песню в исполнении наших девочек. «От улыбки хмурый день светлей.» Конкурс «Несмеяна» Выбирается «Несмеяна» из команды противника. Рассмешить её – задача каждого игрока.  Учитель засекает время попыток. Выигрывает в конкурсе та команда, которая рассмешила  свою «Несмеяну» быстрее. Конкурс «Шутки на полминутки» Каждой команде даётся разрезанная на предложения небылица. Нужно её собрать и  рассказать дружно и весело всей командой. Однажды, жарким сухим летом, Когда лежал холодный снег, По морю ехала карета И растеряла вдруг конфеты. Их нашёл сам кашалот, Проглотил, засунув в рот! А потом, когда всё съел, Вдруг икнул и улетел! На свете жил смешной лосёнок, Был он жёлтый, как цыплёнок. Квакал, хрюкал и пищал, Бегемота навещал. Тот, как брат его любил И ватрушками кормил. Вместе те друзья сейчас Посещают третий класс! Игра «Это я!» Учитель читает стихотворения, а дети хором повторяют фразу «Это я, это я, это все мои  друзья!» в нужных местах. Нужно быть внимательным и не сбиться. Кто любит мармелад? Кто любит шоколад? Кто любит груши? А кто развесил уши? Кто любит пирожное? Кто любит мороженое? Кто красит картинки? А кто жуёт ботинки? Кто любит загорать? Кто любит помогать? Кому звенят утром будильники? Кто любит подзатыльники? Кто любит играть? Кто любит танцевать? Кто любит апельсин? ­ Сегодня наш классный час посвящен самому смешному и весёлому празднику. Отгадайте  загадку: Праздник довольно забавный есть весной, Все говорят друг другу «Никому не верю», Ходят сами с белою спиной. И все это творится … (Первого апреля) ­А чем замечателен этот день? (Тем, что в такой день шутят и обманывают) В День смеха принято разыгрывать своих друзей и знакомых. Это замечательный обычай.  Ребята, а знаете ли вы, в каких странах как отмечают этот праздник? Кто­то 1 апреля называет Днём смеха, кто­то — Днём дурака. Итальянцы 1 апреля называют Днём болванов, а японцы — Днём кукол. Знаете ли вы, когда же и как появился этот праздник? Много лет назад 1 апреля  праздновали Новый год. Можете себе представить, чтобы Новый год праздновали весной?  (Нет) А так было. Пока один царь не издал указ, что Новый год будет праздноваться 1  января. Этот день отмечают не только в России. В Англии принято посылать шуточные посылки,  например: сачок чтобы поймать ветер или пустую красивую коробку, в которой ничего нет.  Во Франции обычно принято незаметно прикрепить к чужой одежде бумажную рыбку. Ещё  дети так шутят: подсыпают в сахарницу соль. Ещё могут прийти в магазин и сказать: дайте  мне, пожалуйста, краску в полосочку. А такая краска бывает, ребята? (Нет) В Америке друг над другом шутят, что у них развязались шнурки или испачкалась одежда. В  Шотландии тех, кого удалось обмануть в этот праздник, называют разинями. ­ А у нас в России как отмечают этот праздник? (Рассказы детей) Как вы шутите над  друзьями? (Рассказывают) ­ Сегодня на классном часе мы будем смеяться и шутить, играть в различные игры на  внимательность и рисовать. Вы готовы? (Да) ­ Я буду читать стихотворение, а отвечайте «Это я» в нужных местах или промолчать. Нужно быть внимательным и не сбиться: