Разработка урока по музыке на тему: "Музыкальные традиции польского народа" 4 класс

Музыка 4 класс                            учитель: Юшкова Е.М. Тема: Музыкальные традиции польского народа. Из малого облака бывает большой дождь. Польская пословица Цели и задачи: развить интерес к изучению музыкальной  культуры разных народов – на  примере польской музыки.  Познакомить учащихся с традициями польской культуры и  музыки; воспитывать исполнительскую и слушательскую деятельность учащихся;  воспитывать уважение к музыкальному наследию. Тип урока: комбинированный. Планируемые результаты: Предметные результаты: умение объяснять понятия мазурка, полонез, краковяк,  материал о композиторе. Личностные результаты: развитие хорошего художественного  вкуса. Системно­деятельностные результаты: высказывание своего отношения к музыке,  умение делать анализ музыкального произведения. Материальное обеспечение урока. Для учителя: CD­проигрыватель,  CD­диски, портреты композиторов Ф.Шопена,  М.Огиньского, иллюстрации танцевальных польских движений, иллюстрации к  польской  народной песне  «Кукушка». Для учащихся: учебник музыки, тетрадь. Межпредметные связи: изобразительное искусство, ритмика, литературное чтение. Планирование деятельности: 1. Краткое повторение музыкального материала: фортепианная музыка, композитор,  пианист, тесная связь музыки с жизнью. 2. Беседа о композиторах Польши Ф.Шопене,  М.Огиньском. 3. Слушание музыкальных произведений. М.Огиньский. Полонез Ля минор.   Ф.Шопен. Полонез ля мажор. Ф.Шопен.Мазурка. 4. Слушание и разучивание  польской народной песни «Кукушка». Ход урока. 1.Организационный момент.  Музыкальное приветствие. Перекличка учащихся.  Готовность учащихся к  уроку. 2. Актуализация опорных знаний. Давайте вспомним, что такое фортепианная музыка?  ­ Это музыка, исполняемая на фортепиано. Кто такой композитор? – музыкант, который пишет музыку. Кто такой пианист? – музыкант, играющий на пианино, фортепиано.  3.Новый материал. Польская музыкальная культура – одна из древнейших славянских музыкальных  культур. Наиболее ранние сведения о существовании польской музыки содержатся в путевых заметках арабских купцов, торговавших в польских землях в седьмом веке. К этому времени относится и найденная при археологических раскопках на  территории Польши свистульки из кости с 5 игровыми отверстиями. XII веком  датируются  обнаруженные близ города Гданьска пятиструнные гусли.  Воспоминания немецких монахов  (раннее средневековье), путешествовавших в  районе реки Висла, свидетельствуют о существовании языческих песен. В польском  песенном фольклоре того времени сохранились обрядовые песни, связанные  с  языческим культом природы. Среди старинных народных инструментов можно  назвать  струнные смычковые – скрипки, генсле, мазанки, марины; духовые –  лигавы, басуны, дуды(волынки); ударные деревянные «клекотки» (трещотки),  большой и малый бубны. Инструментальная музыка получила широкое  распространение в народном быту. Странствующие народные музыканты и  инструментальные ансамбли в средние века были постоянными участниками  деревенских празднеств и гуляний. Популярны старинные народные танцы: ходзоны  (предшественник полонеза0, мазурка, куявяк, оберек, краковяк. Для танцевальной  польской музыки характерна смена медленного движения и быстрого. Польский  музыкальный фольклор широко используется многими польскими композиторами, а также композиторами других стран. Полонез – торжественный парадный танец. Возник в 16 веке как танец­шествие  рыцарей­воинов. А через 300 лет, в 19 веке, он стал популярен как бальный танец  величавого характера. В нем участвовали и мужчины, и женщин. С полонеза  начинались все светские балы.  Полонез переводится на русский язык как  «польский». Глубокие по содержанию, драматические полонезы создал польский композитор  Фредерик Шопен. В его полонезах слышна  «поступь людей, выступающих с  доблестной отвагой против  всего  самого несправедливого», ­ так сказал  однажды  венгерский композитор Ференц  Лист о музыке Шопена. Показывается портрет Ф.Шопена. Краткий биографический рассказ о жизни  композитора. Шопен с детства любил музыку и свое первое произведение  «Полонез» написал в 7 лет. Окружающие называли мальчика «музыкальным  гением». Он увлекался историей и литературой, много читал и писал стихи, рисовал и  сочинял театральные пьески. Свое музыкальное образование получил в  Варшавской консерватории. В 20 лет известный композитор и пианист Ф.Шопен  уезжает в большое концертное турне по Европе. И остается жить во Франции до  конца своей  жизни. Но о любимой Родине – Польше он помнил всегда. Слушание музыки. Ф.Шопен. Полонез  Ля мажор. Большую популярность  у любителей музыки приобрел полонез другого польского   композитора Михаила Огиньского, получившего название «Прощание с родиной». М.Огиньский называл его «полонезом не для танца». Мягкая задушевная мелодия с  оттенком светлой грусти не похожа на тему торжественного полонеза. Лишь в  средней  части произведения возникает характерный для  полонеза ритм, музыка  становится торжественной, наступательной. Слушание музыки. М.Огиньский. полонез Ля минор. Мазурка роилась в Мазовии (местность в Польше). Этот народный танец под  задорные наигрыши скрипок, волынок и гудение толстого марына (польский  народный контрабас) воссоздает сценку деревенского веселья. характер мазурки  порывистый, ритмически капризный.  Мазурка – это соревнование в ловкости и  изобретательности танцующихпар. Парни и девушки то двигаются по кругу, то  разъединяются и стремительно несутся, задорно пощелкивая каблуками.  Притопывания и поскоки сменяются плавным скольжением и  кружением.  Возглавляет и направляет пляску гетман – главный распорядитель танцев.  Слушание музыки.  Ф.Шопен. Мазурка. 4. Слушание и разучивание польской народной песни «Кукушка». Работа над  дикцией и  текстом, ритмом и мелодией, фразировкой. Учащиеся вместе с учителем хлопают ритм песни. 5. Закрепление темы и подведение итогов урока. Какие польские танцы вы узнали на уроке? Какие средства музыкальной выразительности создают характер прослушанных  произведений?  6. Домашнее задание.  Подготовить рассказ  о польских танцах, о композиторе Ф,Шопене. Выучить песню  «Кукушка».