Разработка урока по технологии " Изготовление поздравительных открыток" 2 класс

Урок технологии во 2 классе   Тема. Изготовление поздравительных открыток ко дню Святого Валентина. Цель: познакомить детей с историей и традициями праздника день Святого Валентина;  закрепить умения вырезания по шаблону и навыки работы с бумагой; развивать  творческие способности детей, фантазию, художественный вкус; воспитывать  уважительное отношение к своей работе. Оборудование  и материалы: готовые работы,  образцы открыток, шаблоны, цветная бумага, простой карандаш, ножницы, I. Организация класса. Ход урока: Мир прекрасный вокруг тебя – Солнце ясное и синее небо,  Птицы и звери, горы и реки –  Пусть он  будет таим навеки! Пусть человек добро приносит,  Поэтому мир вокруг любви просит.                                                              А. Потапова           Вводная беседа. II. Приближается праздник ­ День Святого Валентина. Как известно, по праздникам принято  поздравлять друг друга и дарить подарки, открытки, цветы, но это не просто праздник, а день всех  влюбленных. ­ Какого числа отмечаем день влюбленных? Правильно 14 февраля во многих странах отмечают День Святого Валентина. Святой Валентин ­ это невымышленный персонаж. Был такой священник в Древнем Риме.  Однажды Валентин помог обвенчаться юноше и девушке, родители которых противились этому браку.  Слава о священнике распространялась по всему Риму, к нему тянулись молодые пары. Валентин втайне венчал влюбленных, прекрасно понимая, что за это будет наказан. Его казнили 14 февраля, а этот день  стал днем его памяти. А через 200 лет Валентин стал единственным святым для влюбленных. Существует много легенд о Валентине. В легендах переплетаются выдуманное с правдой. Послушайте  одну из них: «Жил человек по имени Валентин. На древнегреческом языке имя, Валентин означает «  сильный, здоровый». Это нравилось Валентину и он старался, как мог, своему имени соответствовать. Многие красавицы готовы были выйти замуж за такого здорового и сильного человека. Но Валентин  думал :  А будут ли они заботиться о здоровье так как надо?» Однажды Валентин встретил девушку, которую тоже звали... Валентина! Вот кто мог его понять. И тут что ­ то случилось с его здоровьем. Стало чаще биться сердце. Валентин думал. Что он заболел, но  болезнь его называлась ­ любовь. Влюбленный Валентин бродил по городу и думал: « Вот это девушка! Женюсь!» Но как сказать об этом Валентине, как открыть свои чувства? Вот когда начались настоящие мучения». III.  Актуализация знаний.  Скажите, а как Валентин мог признаться в своих чувствах Валентине, не обращаясь к  - ней лично? ( Мог послать ей письмо, записку ­  валентинку.) - любые подарки: конфеты, сладости, брелки, мягкие подушечки ­ главное чтобы они были в виде  сердца.)  Что такое валентинка ? (Это открытка или письмо любовного содержания. Это могут быть - родным валентинки, в знак любви и дружбы, и это должно быть от всего сердца.)  Как отмечают день Святого Валентина? ( В этот день принято дарить друзьям, подругам,  Сейчас валентинку можно купить в магазине, но больше радует валентинка,  сделанная своими руками. - IV.  Сообщение темы и цели урока.   Сегодня на уроке мы изготовим валентинку из цветной бумаги.  Анализ готовых работ. V. Посмотрите, какие я изготовила открытки ко дню Святого Валентина. Обратите внимание на  основной цвет моих работ? (красный). А форма? (сердце). Прежде, чем начать работу вспомните как вы любите того человека, для которого будите делать  сердечко. Вложите в работу свои чувства и эмоции, и тогда у вас получится настоящее произведение  искусства. VI. Практическая работа  1. Организация рабочего места 2. Этапы работы.  Возьмите лист цветной бумаги.  На лист цветной бумаги прикладываем шаблон и обводим простым карандашом. VII. Физминутка (подготовленные учащиеся  исполняют частушки) ЧАСТУШКИ О ЛЮБВИ И ДРУЖБЕ Мы частушки вам споем И об этом, и о том, Вы послушайте, ребята, Как мы весело живем! На столе стоит стакан,  А в стакане свечка, Что же не пришел дружок, Ой, болит сердечко! Подарю вам три цветочка: Белый, синий, аленький. Я парнишка удалой, Хоть и ростом маленький! Сапоги на каблучках, Юбочка коротенька. Вы не стройте глазки, парни, Я еще молоденька! Что ты смотришь на меня, Глазки поломаешь, Не из вашего я класса, Ты меня не знаешь! Вырезаем открытку. ­ Перед тем как вырезать открытку,  повторим правила работы с ножницами: ножницы ­ это опасный инструмент, обращайся с ним осторожно;  ножницы держать средним и большим пальцами и вырезать плавно поворачивая бумагу;  не оставляй ножницы открытыми;  передавай ножницы другому человеку закрытыми, кольцами вперед. * * * *       3.  Украшение открытки декоративной лентой.  Демонстрация и анализ готовых  работ. VIII. ­ Посмотрите, какая оригинальная работа, не похожая на другие. Аккуратно  выполнена. IX. - - - -  Итог урока  К какому празднику мы готовились? (ко дню Святого Валентина).  Что это за праздник? (праздник всех влюбленных).  Кто такой Валентин? (Это священник, который тайно венчал влюбленных).  Что принято делать в этот праздник? ( принято дарить подарки, сувениры, открытки в форме  сердечек своим любим и близким).