Резьба и резьбовые соединения. Способы нарезания резьбы. Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте.

Технология, 7 класс

Тема урока: Резьба и резьбовые соединения. Способы нарезания резьбы. Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте.

Продолжительность: 90 минут

Цель урока:

·         Образовательная: Ознакомить учащихся с понятием резьбы, ее видами и применением. Научить различать основные элементы резьбы. Изучить способы нарезания резьбы ручным и машинным способом.

·         Развивающая: Развивать техническое мышление, пространственное воображение, навыки самостоятельной работы и работы с технологической документацией.

·         Воспитательная: Воспитывать аккуратность, внимательность, культуру труда и интерес к техническим видам деятельности.

Оборудование и материалы:

·         Образцы деталей с резьбой (болты, винты, гайки, шпильки).

·         Инструменты для нарезания резьбы (метчики, плашки, воротки, плашкодержатели).

·         Слесарные тиски.

·         Станок для нарезания резьбы (если есть в мастерской).

·         Технологические карты для выполнения проекта.

·         Конструкционные и поделочные материалы (металл, древесина, пластик).

·         Чертежи или эскизы изделия (подготовленные заранее).

·         Штангенциркуль, линейка, угольник, кернер, молоток.

·         Средства индивидуальной защиты (очки, перчатки).

·         Презентация (если есть).

План урока:

1.    Организационный момент (5 минут)

--Приветствие, проверка посещаемости.

--Проверка готовности к уроку (наличие инструментов, материалов, спецодежды).

--Назначение дежурных.

2.    Актуализация знаний (10 минут)

--Повторение пройденного материала о видах соединений деталей (разъемные и неразъемные).

--Беседа: Какие виды разъемных соединений вам известны? Приведите примеры их использования в технике и быту.

3.    Изучение нового материала (25 минут)

o    Понятие резьбы:

--Определение резьбы.

--История возникновения резьбовых соединений.

--Преимущества резьбовых соединений (простота, надежность, возможность многократной сборки и разборки).

o    Виды резьбы:

Классификация резьбы по различным признакам:

--По форме профиля (треугольная, трапецеидальная, прямоугольная, упорная).

--По направлению витков (правая и левая).

--По назначению (крепежная, ходовая, специальная).

--По расположению (наружная и внутренняя).

Основные элементы резьбы:

--Шаг резьбы.

--Диаметр резьбы (наружный, внутренний, средний).

--Обозначение резьбы на чертежах (например, М8, Tr20).

o    Способы нарезания резьбы:

Ручной способ:

--Нарезание наружной резьбы плашкой.

--Нарезание внутренней резьбы метчиком.

--Инструменты и приспособления для нарезания резьбы вручную (метчики, плашки, воротки, плашкодержатели).

--Технология нарезания резьбы вручную (подготовка отверстия, выбор метчика или плашки, смазка, последовательность проходов).

--Техника безопасности при работе с режущим инструментом.

Машинный способ:

--Нарезание резьбы на токарном станке.

--Нарезание резьбы на сверлильном станке с использованием специальных приспособлений.

--Преимущества машинного способа (высокая производительность, точность).

4.    Практическая работа (40 минут)

--Краткий инструктаж по технике безопасности при работе в мастерской.

--Организация рабочих мест.

--Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте.

--Учащиеся выбирают проект изделия (например, подставка для карандашей, держатель для телефона, рамка для фотографий), который включает в себя резьбовые соединения.

--Работа с технологической картой: изучение последовательности операций, выбор материалов и инструментов.

--Разметка заготовок, обработка деталей, нарезание резьбы (под контролем учителя).

--Сборка изделия с использованием резьбовых соединений.

--Контроль качества выполненной работы.

5.    Закрепление изученного материала (5 минут)

Вопросы для закрепления:

--Что такое резьба?

--Какие виды резьбы вы знаете?

--Какие инструменты используются для нарезания резьбы вручную?

--Перечислите основные элементы резьбы.

--Проверка усвоения материала с помощью небольшого теста или опроса.

6.    Подведение итогов урока (3 минуты)

--Оценка работы учащихся на уроке.

--Анализ ошибок, допущенных при выполнении практической работы.

--Выставление оценок.

--Уборка рабочих мест.

7.    Домашнее задание (2 минуты)

--Повторить теоретический материал по теме «Резьба и резьбовые соединения».

--Подготовить сообщение об истории развития резьбовых соединений (по желанию).

Технологическая карта выполнения проекта (пример): (необходимо создать отдельную технологическую карту для каждого конкретного изделия) (Пример для подставки для карандашей с резьбовыми соединениями)

Тест по теме: "Резьба и резьбовые соединения"

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1.    Что такое резьба? а) Способ соединения деталей с помощью клея. б) Винтовая поверхность, образованная на деталях для соединения или передачи движения. в) Способ соединения деталей с помощью сварки. г) Специальный вид краски для металла.

2.    Какой из перечисленных элементов НЕ относится к основным элементам резьбы? а) Шаг резьбы. б) Диаметр резьбы. в) Высота профиля. г) Угол заточки инструмента.

3.    Какой инструмент используют для нарезания наружной резьбы? а) Метчик. б) Плашка. в) Сверло. г) Зубило.

4.    Какая резьба используется для соединения деталей? а) Ходовая. б) Крепежная. в) Специальная. г) Все вышеперечисленные.

5.    Что определяет шаг резьбы? а) Глубину витков. б) Угол наклона витков. в) Расстояние между соседними витками. г) Диаметр резьбы.

6.    Какой инструмент используется для нарезания внутренней резьбы? а) Плашка. б) Метчик. в) Напильник. г) Кернер.

7.    Какое направление витков резьбы является наиболее распространенным? а) Левая. б) Правая. в) Прямая. г) Обратная.

8.    Как обозначается метрическая резьба на чертежах? а) G. б) R. в) M. г) Tr.

9.    Какое основное преимущество резьбовых соединений? а) Невозможность разборки б) Простота и возможность многократной сборки и разборки в) Низкая прочность г) Сложность изготовления

10.  Что необходимо сделать перед нарезанием внутренней резьбы? а) Просто начать нарезать резьбу б) Сначала просверлить отверстие нужного диаметра в) Нагреть деталь г) Покрасить деталь

Ответы:

1.    б)

2.    г)

3.    б)

4.    б)

5.    в)

6.    б)

7.    б)

8.    в)

9.    б)

10.  б)

Оценка:

·         10 правильных ответов – Отлично!

·         8-9 правильных ответов – Хорошо.

·         6-7 правильных ответов – Удовлетворительно.

·         Менее 6 правильных ответов – Необходимо повторить материал.