Резервный урок. Совершенствование навыка чтения. А.А. Шибаев Беспокойные соседки, Познакомились.

30.01.24. ЛЧ/обучение грамоте/ 1 класс. Тема: Резервный урок. Совершенствование навыка чтения. А.А. Шибаев "Беспокойные соседки", "Познакомились".

Цель: закрепить знания учащихся об изученных звуках и буквах; совершенствовать умение читать слоги, слова, предложения; развивать устную речь, фонематический слух, внимание, память; ознакомить с литературными жанрами (рассказ, стихотворение), стихотворения А. Шибаева «Беспокойные соседки», "Познакомились"; воспитывать интерес к чтению, дружеские отношения, уважение друг к другу, любовь к природе.

Оборудование: фишки для звукового анализа

Ход урока

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Давайте поздороваемся, подарим всем окружающим свою улыбку.

А теперь на меня все посмотрели

И за парты тихо сели.

2. Сообщение темы и задач урока. Отгадайте загадку.

Загадка.

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.  (зима)

Предлагаю Вам вместе с Машей совершить зимнюю прогулку и отправиться в гости к Мишке. Но попасть к Мишке не просто, для этого Маше нужно выполнить много заданий, и она просит нас помочь ей.

Поможем Маше? 

Сейчас мы вместе с Машей вспомним все буквы и звуки, которые изучили,

покажем, как научились сливать слоги, красиво и выразительно научились читать.

3. Повторение и закрепление изученного материала “Блиц-опрос.”

Посмотрите с кем мы дальше встретились. Снеговик приготовил для нас задание.

Я вопросы вам несу ответов правильных я жду.

1)    Из чего состоит наша речь?(предложений)

2)    Из чего состоят предложения?(слов)

3)    Из чего состоят слова?(звуков)

4)    Что мы знаем о буквах?(пишем и видим)

5)    Что мы знаем о звуках?(слышим и говорим)

6)    Какими бывают звуки?

7)    Назовите гласные звуки?

8)    Приведите пример согласных звуков.

9)    Какими бывают гласные звуки?

10) Какими бывают согласные звуки?

11)  Назовите согласные, которые всегда твёрдые.

12)  Какие буквы обозначают мягкость согласного?

Звуковой анализ слов по индивидуальным карточкам.

Дети получают картинку-слово и самостоятельно выкладывают звуковую схему.

4.Физкультминутка.

5. Закрепление

Молодцы! Давайте дадим отдохнуть нашим глазкам.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем,

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Задание.

Вот и пришли мы с Машей в гости к Мишке. Он для вас с Машей приготовил рассказ. Посмотрите на картинку, как вы думаете о ком это стихотворение?(ответы детей)

Давайте сейчас послушаем это стихотворение и узнаем, правильны ли наши предположения.

       Чтение стихотворений А. Шибаева «Беспокойные соседки», «Познакомились».

- Беспокойными могут быть не только котята, но и буквы.

1)Чтение учителем и хорошо читающими детьми.

2)Чтение цепочкой.

3)Беседа по содержанию.

- Ёж спрятался вот в этих словах. Найдите ежа в словах, подчеркните.

На доске: одёжка, серёжка, стёжка, застёжка.

Чтение сказки А. Шибаева «Познакомились» учителем. Словарная работа.

Невежа − грубый, неучтивый человек. Невежа – тот, кто позволяет себе грубость.

− Какой знак вам больше понравился и почему? Расскажите, какой у него характер.

6.Итог урока.

Наш урок подошёл к концу. Мы выполнили все задания. Повторили изученный материал, показали свои знания, выяснили, над чем ещё необходимо поработать. Выберите подходящий для себя ответ:

На уроке мне всё было понятно.

--- мне было трудно.

--- было интересно.