Роль рефлексивного компонента деятельности младшего школьника

Роль рефлексивного компонента деятельности младшего школьника Барнаул 2015

… Из всех приключений, уготованных нам жизнью, самое важное и интересное – отправиться в путешествие внутрь самого себя, исследовать неведомую часть самого себя. Федерико Феллини

Рефлексия

Оценка и отметка

Виды оценивания Неформальное оценивание Самооценивание Групповое оценивание Формальное оценивание

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ (ПРИМЕРЫ) «Смайлики». Карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного

Учитель предлагает выбрать картинку в соответствии со своим настроением. «Солнышко и тучка»

ПРИЕМЫ С РАЗЛИЧНЫМИ ЦВЕТОВЫМИ ИЗОБРАЖЕНИЯМИ «Букет чувств».

ПРИЕМЫ С РАЗЛИЧНЫМИ ЦВЕТОВЫМИ ИЗОБРАЖЕНИЯМИ «Светофор».

«Оценочная лесенка» Инструкция: поставь себя на ту ступеньку, на которую ты поставил бы себя при выполнении заданий.

ПРИЕМ «ЦВЕТОГРАММА» У меня получилось, уверенность, спокойствие.   У меня были ошибки, но я все понял и успешно исправил. У меня не получилось, мне нужна помощь.

Prim a! Eine tolle Leistung! Super ! Du bist enorm in Form! Gut gemacht! Ganz schon pfiffig!

Das war SUPER! Nur nicht aufgeben! Du machst Riesenschiffe! Dranbleiben! … mach weiter so! Das hat grad njch gereicht!