«Снежинка». Конспект занятия по ООД «Художественное творчество» (рисование) в средней группе

«Снежинка». Конспект занятия по ООД «Художественное творчество» (рисование) в средней группе Цель: 1. Формирование умения рисовать кистью, проводя линии в одном направлении (сверху вниз,  слева направо, ритмично наносить узкие мазки, штрихи концом ворса кисти. 2. Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы. 3. Способствовать формированию эмоционально ­ эстетического отношения к окружающему  миру через освоение художественно­культурных ценностей. 4. Воспитывать у детей наблюдательность, воображение, творчество. Воспитывать умение  видеть красоту снежинки, любоваться ею. 5. Учить рисовать снежинку. Видеть красоту рисунка выполненного одним цветом. 6. Продолжать работу над расширением и закреплением словарного запаса детей. 7. Развивать зрительное восприятие и внимание. Предварительная работа: Наблюдение за снежинками, их рассматривание на прогулке;  рассматривание иллюстраций; чтение стихов, загадок, рассматривание зимних пейзажей. Материал для занятия: голубой прямоугольник, гуашь белого цвета, кисть с широким ворсом,  стаканчик с водой, салфетки. Ход занятия: Педагог: Ребята, скажите какое сейчас время года? (Зима.) – Как можно назвать погоду, когда падает снег? (Снегопад.) ­ А как называется явление, когда дует сильный ветер и кружит снег в  воздухе? (Вьюга, метель, пурга.) Педагог: А сейчас я вам загадаю загадку: С неба звезды падают, Лягут на поля. Пусть под ними скроется Черная земля. Много­много звездочек, Тонких, как стекло; Звездочки холодные, А земле тепло. (Снежинки) Дети садятся за столы. «Здравствуйте, ребята! Я совсем маленькая девочка – Снежинка. Я  недавно появилась на свет. Но я знаю, что моя мама – это Матушка­Водица. У нас большая семья. Сейчас на улице зима, а зиму любим мы – Снежинки я  сестриц своих я потеряла! Пока мы опускались с неба, подул сильный Ветер,  все мои сестрицы разлетелись! Мне очень грустно одной, помогите мне,  пожалуйста, найти моих сестриц! ­ Еще Снежинка оставила нам описание свих сестриц, давайте послушаем! Воспитатель читает детям отрывок из стихотворения К. Бальмонта: Светло­пушистая Снежинка белая. Какая чистая, Какая смелая!Педагог: Ребята, сегодня мы с вами попробуем сотворить волшебство, и  нарисуем для снежинки сестриц. – Вот сейчас мы с вами будем рисовать снежинки. Но снежинка у на с  вами будет не простая, а волшебная, с шестью лучиками. – Посмотрите, как  надо рисовать снежинку: проведем линию сверху вниз, чтобы получилась  прямая линия. Затем линию слева направо. Затем с левого верхнего угла  проведем до середины, а от середины вниз. Также с правого верхнего угла до  середины и вниз. У кого останется время, нарисуйте на основных лучах  короткие лучики. Рисовать надо короткими штрихами сверху  вниз. (Показ.) Итог: Какие красивые у вас получились снежинки: легкие,  пушистые, воздушные, искристые. – Сколько красивых снежинок. Снежинка очень рада и за это говорит вам спасибо