"Сөз таптарын қайталау" сабақ жоспары (2 сынып, қазақ тілі)

Ақмола облысы Целиноград ауданы  «№2 Қосшы орта мектебі» ММ            Сабақтың тақырыбы:  Сөз таптарын қайталау                                                                      Бастауыш сынып мұғалімі:                                                    Налибаева Г.Е. 2017 жыл Сыныбы: 2 «Л» Мұғалім:Налибаева Г.Е. Сабақтың тақырыбы Сөз таптарын қайталау SMART­мақсаты Рухани­ адамгершілік тәрбие Астана қаласында өтетін ЭКСПО көрмесінің маңыздылығын  ұғындыру Сөз таптары туралы білімдерін тереңдету Күтілетін нәтижелер  Зат есім, сын есім, етістік, сан есімдерді ажырата біледі;  Қазақстан үшін ЭКСПО­ның маңызын түсінеді.  Мәтіннен сөз таптарын табады, сұрақтарын анықтайды.  Әділ бағалауға талпынады. Керекті  жабдықтар Оқулық, проектор, суреттер,бағалау парақтары, плакаттар, смайликтер Мұғалім әрекеті  Оқушы әрекеті  Бағалау Сабаққа сәттілік тілеу   Психологиялық орта құру арқылы,  оқушылардың көңіл­күйі көтеріледі. Зат есім, сын есім, етістік,  сан есім Бір­ біріне доп лақтыру  арқылы ережелерді  жылдам айтып шығады «ЭКСПО» көрмесі туралы бейнероликті көрсету. Ұйымшылдықта,ынтымақтастықта  жұмыс жасайды.   Топ ережелерін құрастырады. Жауап береді Оқушылар бар назарын сабаққа  аударып, тақырыпты нақтылайды Формативті  бағалау  (сөзбен  мадақтау) Формативті  бағалау  (смайликтер) Формативті  бағалау  (шапалақтау) Топтасу   (2 мин)       4 топқа  топтасады: Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері  және тапсырмалар  түрлері Психологиялық  дайындық (1 мин) Үй тапсырмасын  тексеру: «Бір­біріне» (6мин) Миға шабуыл  (5 мин) Мақсаты:сабақтың  тақырыбын ашу Негізгі бөлім (15 мин) Мақсаты:Топта  бірлесе жұмыс істеу Мақсаты: оқу  арқылы білім алу Тақтамен жұмыс  Формативті  бағалау  (топтық  бағалау) 1­тапсырма Әр топқа  заттар беріледі. Әр   топ   өздеріне   берілген тақырыпты   ашады.   Топтық   әңгіме барысында талқылайды.  1­топ­мәтіннен   зат   есімдерді   табу, сұрақтар қою. 2­топ­ мәтіннен сын есімдерді табу, мәндес сын есімдерді атау. 3­топ­ЭКСПО   етістіктермен жауап береді. мумкіндіктері­ 4­топ­Мәтінге   тиісті   сан   есімдерді қою                        Мәтінді  түсініп оқиды. Ойларын түйіндейді. Әр оқушы сыни тұрғыдан ойланып,  өз ойларын дәлелдейді. 1­топ EХРО­2017 көрмесінің  «Болашақтың энергиясы»  тақырыбы ең үздік әлемдік  энергия сақтау технологиясын,  күн, жел, теңіз, мұхит және  термалды су тәрізді бүгінде бар  баламалы энергия көздерін  пайдалануда жаңа әзірлемелер  мен технологияны пайдалануға  мүмкіндік береді.                                                            2­топ Астана осы саладағы ең үздік  әлемдік әзірлемелер мен  трендтер көрсету үшін тиімді  алаңға айналуы мүмкін. Көрме   елдің өндірістік қуаты мен  ғылыми базасын технологиялық  жаңғырту. ЕХРО көрмесін  өткізу кезінде Қазақстанның  астанасы күн сайын танымал  әншілердің концерттері,  қызықты  шоу, ұлттық күндер  және өзге де ойын­сауық іс­ шаралары өтетін болады.                    3­топ ЭКСПО мүмкіндіктері: (етістіктермен жауап  бер)________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 4­топ Мәтінді толықтыр: 2012 жылғы 22 қарашада ХКБ­ ге мүше 161 елдің өкілдерінің  жасырын дауыс беру барысында Астана EXPO­2017  халықаралық  мамандандырылған көрмесі  өтетін орын болып таңдалды.     Астананың өтінімін ­­­­­­­­ ел  қолдады.  ЕХРО­2017 ТМД елдерінде  өтетін ­­­­­­­­­­ көрме болмақ. Астанадағы бүкіләлемдік көрме ­­­­­­ айға дейін жалғасатын  болады. Оған әлемнің ­­­­­ жуық елі  және ­­­ халықаралық ұйым  қатыса алады.  Көрмеге ­­­­ миллионнан астам  адам қатысады деп күтіліп  отыр. 192­бет 1­жаттығу Әр топтан  спикер шығып қорғайды Барлық   оқушылар   дәптерде орындайды. Жұптасып жұмыстарын тексереді Формативті  бағалау (балл қою) Оқушыларды әнді айтып,  билейді Әр бала келген қонақтарға арнап «Саяхатшы  маршрутын» жалқы  есімдер көмегімен  құрастырады. Жалқы  есімдерді бас әріппен  жазылатынын еске түсіреді Көңіл­ күйлері көтеріледі Кестені толтырады Саяхатшы маршруты 1_____________________ 2_____________________ 3_____________________ 4_____________________ 5_____________________ 6_____________________ Формативті  бағалау  (мадақтау) Формативті  бағалау  (өзін­өзі  бағалау) « ЭКСПО» эссе жазып  келу Күнделіктеріне жазып алады. Сабақтан алған әсерін  анықтау  Кері байланыста оқушылар  смайликтерді ұнаған түсіне іледі Қорытынды бағалау  Оқулықпен жұмыс Мақсаты: оқу  арқылы білім алу (5 мин) Сергіту сәті (2 мин) «Қыдырып  қайтайық» Бекіту Шығармашылық  тапсырма (5 мин) Мақсаты:білімдерін  бекіту Үй жұмысы               (1 минут) Қорытынды  (2 минут)