Таблица умножения и деления с числом 5

Математика Дата «___»_______ ____ г Класс 3- «Б» (1 четверть) Урок 38 Тема урока: Таблица умножения и деления с числом 5 Цель: Создать педагогические условия для освоения таблицы умножения с числом 5 и соответствующих случаев деления. Задачи урока: 1. формировать знания о способах умножения и деления с числом 5; учить применять переместительное свойство умножения при составлении таблицы умножения; совершенствовать умение составлять и решать обратные задачи. 2. Закреплять мышление, речь, внимание. 3. Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников Тип урока: урок усвоения новых знаний; Этапы и структура урока. 1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация. Психологический настрой. - В природе есть солнце. Оно светит всем и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, пред¬ставьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направ¬ляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличи¬лась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здо¬ровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка стала большой, как солнце. Оно несет тепло всем-всем. (Руки в стороны перед собой.) (Чистописание) 2. Актуализация знаний Устный счет можно провести на основе упражнения №6, которое поможет закрепить навыки устного счета в пределах 100 и упражнения №5, предварительно повторив соотношение изученных единиц времени: сутки - час, месяц - сутки, час -минута, год - месяц. Минутку чистописания организовать на материале логиче¬ского упражнения №8. В целях подготовки к изучению новой темы в устный счет необходимо включить игры и упражнения на воспроизведение таблицы умножения и деления на 2-4. Игра «Математический мяч». Цель игры: совершенствовать знание табличных случаев умножения и деления. Учитель бросает детям мяч и называет пример на умножение и деление, ребенок ловит мяч, называет ответ, а потом бросает мяч следующему ребенку и называет свой пример и т. д. Игра «Математическая эстафета». Цель игры: совершенство¬вать знание табличных случаев умножения и деления. На трех листочках записаны примеры на изученные случаи умножения и деления по количеству учеников на каждом ряду. Дети, передавая с последней парты листок, записывают ответы. Побеждает тот ряд, который быстро и безошибочно решит все примеры. 3. Введение нового Составление таблицы умножения и деления с числом 5 дети могут выполнить по упражнению №1. Важно, чтобы при состав¬лении таблицы дети смогли объяснить, почему запись таблицы можно начать с примера 5 • 5. 4. Повторение правил взаим обратности умножения и деления. По какому правилу записаны два числовых ряда. Запиши в кругах нужные действия. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 2 3 4 5 б 7 8 9 10 Для закрепления выполнить задание №7 (1 и 2-й столбики). Перед решением задач целесообразно повторить названия компонентов при умножении и делении. Решение задач (упраж¬нение №2) дети записывают самостоятельно, при проверке объяснив, что показывает каждый множитель в задаче а), что по¬казывает делимое и делитель в задаче б). 5. Первичное закрепление Задачу №3 выполнить коллективно под руководством учите¬ля. Можно составить обратные задачи и решить устно. 6. Самостоятельная работа. Для самостоятельной работы предлагается упражнение №4 и №5 (3-й столбик). 30 : 5 = 24 : 4 57 - 23 > 6 • 4 Динамическая пауза. 7. Повторение Работа в тетради на печатной основе может быть выполнена самостоятельно. 8. Рефлексия Целесообразно задать детям вопрос о том, каким должно быть домашнее задание, чтобы лучше усво¬ить изученную тему. (Необходимо заучить таблицу умножения и деления с числом 5.) Домашнее задание: выучить таблицу умножения и деления с числом 5 и выполнить задание №2 (г). Домашнее задание. стр. 56 № 6,7Тема урока: Таблица умножения и деления с числом 5 Цель: Создать педагогические условия для освоения таблицы умножения с числом 5 и соответствующих случаев деления.