Технологическая карта урока изучения нового материала с использованием дистанционных образовательных технологий.Склонение имён существительных.

№п\п

Этапы (блоки) урока

Содержание этапа

Задание для учащихся, ссылка на ЭОР

Время

1.

Мотивационный блок

Мотивация, актуализация знаний для успешного освоения нового материала, постановка целей.

Проводим урок на платформе Учи.ру, тема урока: «Склонение имён существительных».

2 минуты

2.

Инструктивный блок

Инструктаж и планирование деятельности.

1.Прослушать стихотворение Я. Акима «Весна, весною, о весне»

https://www.youtube.com/watch?v=UtaKObxn_VE

2.Зайти в свой личный кабинет на платформе Учи.ру.

Найти раздел «Части речи», «1,2,3 склонение сущ.».

Работаем.

2 минуты

3.

Информационный блок

Осуществление учебной деятельности по усвоению новых знаний.

1.Выполняем интерактивное задание

 «Знакомство со склонением существительного»:

 - разгадаем кроссворд;

 - заполним таблицу (три склонения сущ.);

 - делаем вывод (вставим слова в правило);

 -  подписываем картины.

«Как определить склонение?»

 - расставь действия по порядку.  - сделаем вывод (вставим нужную фразу).

1.Вспомните, что вы знаете про имя существительное:

- существительное как часть речи;

- одушевлённые и неодушевлённые;

- число;

- падеж;

- склонение.

У вас есть возможность подсказки.

Отдохните (физминутка)

https://yandex.ru/collections/card/5c750448542f20004eedb420/

2.Поучимся определять склонение существительных, для этого поработаем со 2 заданием.

14 минут

4.

Контрольный блок

Потренируемся в определении склонения имён существительных, выполним задания самостоятельно,

3 задание «Проверь себя»:

Определи  склонение существительных:

- раскрась предметы;

- распредели имена существительные по склонениям;

- нажми на существительные 1 склонения.

Отдыхают глазки (физминутка для глаз)

7 минут

5.

Коммуникативный и консультативный блок

Рефлексия деятельности.

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Вырази своё мнение о работе на уроке

https://fsd.multiurok.ru/html/2017/11/27/s_5a1bae6fb733d/756617_4.jpeg

Выполни дома  задания:

1.Выучи правило  с.15

2.Выполни на с.16 упр.24 (репродуктивный уровень).

3.Найди детское стихотворение, в котором есть склонение имён существительных (частично -поисковый).

4.Узнай о других значениях слова «склонение». https://znachenie-slova.ru/склонение  

(творческий уровень).

5 минут