Технологическая карта интегрированного урока по русской литературе и французскому языку

Назовите сказку

Назовите сказку

Кто написал эти сказки?

«Бродячий сюжет»            Бродячий или странствующий  сюжет – сюжет, повторяющийся  в фольклоре и поэтическом  творчестве разных народов в  различные эпохи

Бродячий сюжет

«Золушка» или «Замарашка»

«Морозко», «Подарки феи»,  «Госпожа Метелица»

«Бродячий сюжет в мировом  фольклоре»      Сказки написаны на основе общего  сюжета, имеющего единое название –  «Красавица и чудовище»

Национальный цветок

Жанна­Мари Лепренс де Бомон (фр. Jeanne­Marie Leprince de  Beaumont) (1711­1780)  Переводной сборник  «Детское училище, или Нравоучительные   разговоры между разумною учительницею и знатными разных лет  ученицами, сочинённые на французском языке госпожой Лепренс  де Бомон», куда вошла сказка «Красавица и Зверь»

Аксаков Сергей Тимофеевич  (1781­1859)  «Аленький цветочек» (сказка ключницы Пелагеи)       (1858 г.)

Единство культур       Все сказки на этот сюжет вышли не из  русского, а из французского  фольклора, но стали родными и  понятными всем народам.

Сходство сказок      ­ Литературные сказки      ­ Волшебные сказки      ­ Сюжет      ­ Идейное содержание

Сюжетный план    1) Отец и его дочери    2) Путешествие за товаром    3) Встреча с чудовищем    4) Решение младшей дочери    5) Возвращение домой    6) Преображение

Анализируем эпизод

Анализируем эпизод

Анализируем эпизод

В чём заключается идея  сказки?

Образы­символы

Что символизирует цветок в сказке?