Тема урока: «Русская красавица»

Тема урока: «Русская красавица» Цель урока:     сформировать представление о русском народном женском костюме; развивать воображение, умение создания украшения и работы в группе; воспитывать интерес к русской культуре и ее традициям.  ХОД УРОКА 1. Приветствие. 2. Сообщение темы. 3. Литературный эпиграф (стих О.Островской “Русский костюм”). Важною павой, “душой голубицей” Издавна так называли девицу. В трудной работе сгибалась спина… Но выходила на праздник она В дивном наряде крестьянской одежды Где весь узор о мечте и надежде. Шею украсили бусы, монисты;  Бисер, кораллы, янтарь золотистый. Всех драгоценней убор головной –  Бисером шитый и битью златой: Кика, сорока – убор молодицы; Косник, венец– украшенье девицы; Сборник, повойник – убор для старухи. Самый красивый – убор молодухи, Так испокон сохранен на Руси Русский костюм небывалой красы. Давайте ребята, посмотрим ,из чего же состоял женский костюм. – Это рубаха, сарафан, головной убор. Многие художники изображали русских красавиц в национальном костюме. 4. Показ слайдов с картинами художников (Врубель, Аргунов, К.М  Музыкальный эпиграф – фрагмент песни “Русская красавица”. аковский) – А где еще можно увидеть народный костюм? – Кто из вас знает, название женских головных уборов? В русском народном костюме женскому головному убору уделялось особое внимание. По  нему можно было узнать из какой она местности, какого возраста.  СООБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ: Девушки носили – ПОВЯЗКУ – полоса ткани на жесткой основе с ушками для крепления лент ОБРУЧ – выполнялся из древесный коры или картона в виде круга, обшитого тканью и  богато украшенного. КОКОШНИК (Кокоша­курица) – представлял собой легкий веер из картона, обшитый  тканью и украшенный. Он был различной формы – однорогий, двурогий, цилиндрический, в виде седла. ПОВОЙНИК – это круглая шапочка спереди приподнятая, а сзади прилегающая к голове,  Здесь же пришивались ленты– завязки, дважды оборачивающиеся вокруг головы. Ее носили замужние женщины. – Чем же украшали головные уборы? Это – бисер, бусы, жемчуг, золотыми нитями, кружевом, фольгой, стеклом, драгоценными  камнями. 6. Показ слайдов с головными уборами. 7. Физ. минутка. 8. Практическая работа по группам. Вам предстоит сегодня быть мастером­украшения, т.е. дизайнером и украсить  нарисованную вами девицу кокошником, украшения вы придумываете сами, используя  подготовленный материал(крупы, фасоль, горох) и заранее приготовленную форму  кокошника. Приклеиваете их и раскрашиваете. 8. Подведение итогов. Выставка работ.  9. Рефлексия.