«Теория цвета и числа в произведении Достоевского «Преступление и наказание»(литература - 10 класс)

                                МБОУ Комсомольская СОШ

    ТЕМА: «Теория цвета и числа в    произведении Ф.М. Достоевского                                     

  «Преступление и наказание»

                                                                       Выполнила: Т.А.Войнич, учитель русского языка

                                                                                            и литературы

                                         2009 год

ЦЕЛЬ: Анализ произведения Достоевского «Преступление и наказание»

                             Ход урока:

Чтобы обратиться к теории цвета и числа, давайте вспомним другие теории, которые взаимосвязаны с данной теорией.

Вопросы:

1. Кто главный герой нашего произведения?
2. Какую теорию он выдвигает и в чём её сущность?
3. Как он решает утвердиться в своей теории?
4. Принесло ли преступление ему облегчение?
5. Кого встречает Раскольников в распивочной?
6. Что можно сказать об этом человеке, о его жизни?
7. Какую теорию выдвигает  Мармеладов?
8. В чём сущность данной теории?

Перед нами теории двух людей

Как живёт каждый из них в своей теории?

Р. – внутренний бунт – преступление – одиночество – каторга

М – смирение – пьянство – смерть

У Достоевского существует своя теория цвета и числа, которая сопровождает наших героев и тех людей, которые находятся рядом с ними

Где, по вашему  мнению, мы видим оттенки и цвета, говорящие о чём – то

ЦВЕТ -  город – погода – жильё Катерины Ивановны – каморка Раскольникова – Свидригайлов в день смерти – комната старухи.

/ Доказываем текстуально/

ЧИСЛО – 730 шагов до дома старухи – 13 ступенек – 100 и 20 рублей.

Вопросы:

1. О чём говорят цвета в данных описаниях?
2. Зачем такая конкретность в числах?

ВЫВОД:

                 Все оттенки цвета сопутствуют чувствам героев, их настроению и событиям.

                Числа определяют точность и чёткость данных событий.