Тесты по башкирскому языку в 3 классе

2-се кадет мәктәбенең башҡорт теле уҡытыусыһы Хәйретдинова Ф.М. 2 класс туған тел Тема: «Һеҙ Башҡортостанды беләһегеҙме?» (Белемде нығытыу, дөйөмләштереү дәресе) Маҡсат: 1.уҡыусыларҙы башҡорт телендә аралашырға өйрәтеү, башҡортса һөйләгәнде, уҡығанды, ишеткәнде аңлау күнекмәләре булдырыу. Үҙҙәренең фекерен телдән аңлата белергә, йәмәғәт тормошонда практик файҙаланырға өйрәтеү; 2.һөйләү телмәр күнекмәләрен үҫтереү (диалогик, монологик телмәр формаларын). Һүҙлек запасын арттырыу; 3. Ватанға ҡарата мөхәббәт һәм хөрмәт, күп милләтле халҡының үткәне һәм бөгөнгөһө өсөн ғорурлыҡ тойғоһо уятыу, үҙеңдең этник сығышыңды аңлатыу, тарихты, телде, халҡыңдың мәҙәниәтен, традицион ҡиммәттәрен үҙләштереү. Дәрес барышы: I.Ойоштороу мәле. - Һаумыһығыҙ, кадетар! Бөгөн беҙгә ҡунаҡтар килде, әйҙәгеҙ улар менән дә һаулашайып алайыҡ! - Фонетик күнегеүҙәр менән башлайыҡ. - Ултығыҙ! II.Инеш әңгәмә.(фронталь һорауҙар) 1)Балалар, беҙ бөгөн бер матур ер, ил, тураһында һөйләшеп алабыҙ.Тик ул ерҙең, илдең, исемен белер өсөн, бер нисә һорауға яуап биреп үтәйек.Әҙерһегеҙме? - Беҙгә ярҙамға һүрәттәр ҙә бар. Һүҙҙең беренсе хәрефен ошо шаҡмаҡтарға яҙырбыҙ. - Ә һеҙ үҙ ҡағыҙҙарығыҙға хәрефтәрҙе яҙып барырһығыҙ. Б А Ш ¥ О Р Т О С Т А Н 1. Беренсе һүрәттә тәмле бер ашамлыҡ йәшеренгән, сәйгә ҡушып ашайҙар.(Бал) 2..Һәр ғаиләнең үҙ президенты була. Кем ул? (Атай)Тағы кемдәр ғаиләлә була? (1 -2 кешене.) 3. Бер аҙнала нисә көн? (2-3 уҡыусынан). Аҙна көндәрен кем белә? (1 кешенән) Аҙнаның икенсе көнөн кем әйтә ала? (Шишәмбе) 4. Халҡыбыҙҙың милли музыкаль инструменты. (¥урай) Кем уйнай белә? Ишеткәнегеҙ бармы? 5. Һүрәттә нимә төшөрөлгән? Нимә ул?(Орсоҡ). Олатайҙар ағастан юнып биргән, өләсәйҙәр йөн иләгәндәр. 6. Беҙҙең бәләкәй тыуған ил бар.Ә ҙур Тыуған илебеҙ нисек атала, бына ошондай флагы ла бар.(Рәсәй). 7. Һүрәттә нимә төшөрөлгән? Нимә ул? (Тирмә).Элек йәйләүгә сыҡҡанда, беҙҙең ата-бабаларыбыҙ тирмә ҡорған, унда йәшәгән. 8. Һүрәттә кем төшөрөлгән? (Олатай) Һеҙҙең олатайығыҙ бармы? 9. Был һүрәттә ниндәй ҡала һүрәтләнгән? (Салауат).Беҙҙең тыуған ҡалабыҙ.Уға 70 йыл тулды.Ә һеҙгә нисә йәш?(2-3 бала) 10. Һүрәттә нимә төшөрөлгән? Нимә ул? (Таштар) 11.Был һүрәттә нимә төшөрөлгән?(Ауыл). Ауылығыҙ бармы? Барып йөрөйһегеҙме? 12..Был һүҙҙе рус теленә тәржемә итегеҙ әле..(Нет) -Тимәк,ниндәй һүҙ килеп сыҡты? Бергәләп уҡыйыҡ әле:Башҡортостан. Башҡортостан-беҙҙең тыуған илебеҙ.Һеҙ ҡайҙа йәшәйһегеҙ? -Ә һеҙҙең исемегеҙ кем? Тыңлап үтәйек әле..(Һинең исемең кем?)   2) Башҡортостан тураһында нимәләр тағы белгегеҙ килә? Нимәләр бар икәнен белгегеҙ Башҡортостаныбыҙ тураһында презентация ла ҡарап алайыҡ әле. Һеҙ иғтибар менән ҡарап, мине тыңлап ултырыҙ, һуңынан күргән, белгәндәрегеҙ беҙгә бик кәрәк булыр. (презентация ҡарау). 3)Хәҙер ҡарағандарҙы иҫкә төшөрөп, ошо ҡағыҙға, тыуған илебеҙҙә нимәләр бар, шуларҙы йәбештереп ҡуяйыҡ. (проект төҙөү). Тик бик иғтибарлы булығыҙ, унда Башҡортостанға булмаған нәмәләрҙең һүрәттәре лә бар,уларын йәбештеремәйбеҙ ҡурай уйнай.. 4)Әйтегеҙ әле, һеҙҙең исемдәрегеҙҙе бында йәбештерә алабыҙмы? Һеҙ Башҡортостанда йәшәйһегеҙ,һеҙ уның киләсәге.Үҫкәс, кемдер уҡытыусы, кемдер инженер, врач булып китер. Башҡортостан матур, үҫешкән булһын өсөн, һеҙ ҙә үҙ өлөшөгөҙҙө индерерһегеҙ тигән өмөттә ҡалабыҙ. 5) Тыуған ил тураһында мәҡәлдәр тыңлап үтәйек. Мәҡәл — халыҡ ижадында тормош тәжрибәһенән сығып, ыҡсым ғына итеп әйтелгән тәрән мәғәнәле тапҡыр һүҙ. 1. Тыуған  ерҙең  әреме  лә  хуш  еҫле.   2. Тыуған  ер ­  яҡын,  тыуған  ил – алтын. 3. V. Йомғаҡлау. Рефлексия. - Әйтегеҙ әле, дәрестә эшләгән өсөн,үҙегеҙгә ниндәй билдә ҡуйыр инегеҙ? Класташтарығыҙ һеҙҙе нисек баһалар? -Уҡыусылар! Һеҙгә дәрес ныҡ оҡшаҺа, баҫып сәпәкәй итегеҙ. VI..Йомғаҡлау, баһалау.