Туве Янссон Волшебная шляпа

Технологическая карта внеурочного занятия

№ п/п

Название этапов занятия

Взаимодействие учителя и обучающихся

Формы организации

Методы воспитания

Результаты взаимодействия

1.

Вводная часть

Здравствуйте дети. Сегодня мы будем работать с отрывками сказки Туве Янссон «Шляпа Волшебника».

Формы организации:

• коллективная;

• фронтальная.

Метод:

• формирования интереса к учению

Обучающиеся приветствуют учителя.

2.

Основная часть

Вы определили жанр прочитанного отрывка как сказка? Так ли это, докажите?

Вы почувствовали. Что здесь переплелись реальность и вымысел? Найдите подтверждение в тексте или скажите своими словами.

Где происходят действия сказки?

В ходе чтения очень мало встречается описание Муми-дома, опираясь на иллюстрацию и собственное воображение опишите каким вы его видите. А вот таким его увидела Туве Янссон – ведь она сама не только написала сказку, но и проиллюстрировала книгу.

Кто обитатели Муми-дома?

Вам интересно узнать, как выглядят герои?

Муми – папа женат на Муми-маме, он же отец Муми-тролля. Был рожден при самом необычном расположении звезд. В молодости много путешествовал, сам построил Муми-дом. Так же, он самый известный писатель в Мумидоле и окрестностях.

Муми – мама, лучшая в мире мама! Всегда готова принять новую порцию друзей любимого сына, накормить, обласкать и положить спать всю ораву...

Муми – тролль, сын Муми-мамы и Муми-папы, ужасно трогательный, добрый и отзывчивый, в целом храбр, но иногда трусит... Легко заводит новые знакомства, чем доставляет некоторую головную боль своей маме...

Снифф, сын зверюшки Сос и Шнырька, немного жадный, любит поныть. Неравнодушен ко всему яркому и сладкому...

Снусмумрик, птица вольная. Неутомимый искатель приключений. Любит выкурить трубочку и поиграть на губной гармошке. Не любит запрещающих табличек. Дома и сторожа парка. Каждое лето проводит в Мумидоле, а осенью уходит в далекие края.

Фрекен Снорк, сестра Снорк, обладательница шелковистой челки и золотого ножного браслета. Любит украшения и крутиться перед зеркалом.

Снорк, внешне похож на Муми-тролля, но меняет цвет, в связи с настроением. Любит вести всякие собрания, очень серьезный тип...

Каковы обычаи и привычки жителей Муми-дома? Если можете подтверждайте текстом, словами автора.

Какими чертами характера наделены Муми-тролли?

Формы организации:

• коллективная;
• индивидуальная

Метод:

• игровой
• словесный

Волшебные герои, волшебные предметы, явления.

Зимняя спячка, как у обычных животных; пью кофе, как люди, описание местности соответствует георграфическому описанию Финляндии.

В Муми-доме.

Муми-мама, Муми-папа, Муми – тролль; постоянные жители, а также Снусмумрик, Снорк, Фрекен Снорк, Снифф.

Да

Слушают учителя

Зимняя спячка, гостеприимство, терпеливость,

Доброжелательность, вежливость.

любознательны, фантазеры, любят путешествовать.

3.

Заключительная часть

Самая волшебная часть -4, где и начинают происходить необыкновенные превращения. Расскажите подробно, что произошло с яичными скорлупками. Что же из этого эпизода мы узнаем о шляпе волшебника?

Молодцы.

До свидания. 

Формы организации:

• фронтальная

Методы:

• словесный
• игровой

Все, что в нее попадает, превращается в нечто иное

До свидания.