Урок 20.Буква Д. Букварь Н.С.Жуковой.

УРОК 20. Буква Д.

Знакомимся с  согласным звуком Д. Д- похожа на домик. Этот звук звучит словно дятел по дереву стучит Д-Д-Д-Д-Д.

Д- большая мама, д– дочка, малышка. Выглядят они совсем одинаково.  Соединим  Д с гласными звуками. Д – стоит вначале. ДА,ДО,ДУ,ДЫ.

 Читаем слова.

ДА-ША→ ДАША Что получилось? ( Имя девочки)

ДОООМ→ ДОМ Что получилось? 

ДУУУШ→ ДУШ   Что получилось?   

ДЫЫЫМ  → ДЫМ

ВО-ДА  → ВОДА

ДО-МИК → ДОМИК

ДУШ-НО→ ДУШНО

ДЫ-МОК →ДЫМОК

Прочитаем ещё несколько слов от красной линии в сторону.

 ДЫ     СА-ДЫ →   САД        ВО-ДЫ →   ВОДЫ      ДЫМ →ДЫМ   ДЫ-МИТ→ДЫМИТ

Слог  ДИ    СИ-ДИ→СИДИ        И-ДИ→ИДИ        ДИ-МА→ДИМА         

СИ-ДИТ→СИДИТ      

-Умничка! Продолжаем чтение!   А теперь читаем текст по нарисованной картиночке. Название написано красными буквами.  В  СА-ДУ→ В САДУ.

(Чтение текста аналогично, как на предыдущих уроках)

-Вот какой интересный рассказ мы прочитали. А сейчас  ответим на вопросы в конце текста. ( Почему в конце каждого предложения стоит вопросительный знак?) Эти предложения содержат вопрос.

Работа над картинкой стр. 51.  Кто нарисован на картинке? Прочитаем ещё раз этот текст, но побыстрее!

Спускаемся вниз и читаем слоги. (ДВА,ДВО,ДВУ,ДВИ   и  т.д.)

Работа над картинкой стр. 52.

-Что нарисовано на картинке? (Домик и цветочки)

Давай прочитаем предложение . ДА-ША НА-РИ-СО-ВА-ЛА   ДОМ  И  ДВА  МА-КА.

Чтение текста. Итак, читаем первое предложение. (Чтение текста, аналогично, как на предыдущих уроках) Прочитаем ещё раз этот текст, но побыстрее!

Читаем слоги, слова.

Работа над картинкой с.52.

-Кто нарисован на картинке? (Девочка и котики)

Чтение текста ( Два шалуна) (Аналогично , как в предыдущих уроках).

Ответы на вопросы.

1. ( Дымка и Тимка)

2.  (Дымка)

3. (Тимка)

- С какой буквой познакомились? Какой звук она обозначает?

Закрепление. Презентация. Урок 20. Буква Д.