Урок. Литературное чтение. 2 класс. Тема: Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна»
Урок. Литературное чтение. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. Школа России.
2 класс, 2 часть. С.107-126
Тема: Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна»
На уроке мы:
Обобщим знания и проверим свои достижения по разделу «Люблю природу русскую. Весна»;
сможем создавать свои поэтические произведения.
Повторим:
Стихотворение – небольшое произведение, созданное по законам стихотворной речи. Для стихотворения характерны созвучные строчки (рифмы), мелодия, ритм, чередование ударных и безударных слогов.
Звукопись – прием усиления изобразительности текста путем такого звукового построения фраз, стихотворных строк, которое соответствовало бы воспроизводимой сцене, картине выражаемому настроению.
Рифма – звуковой повтор в двух или более стихах преимущественно на конце.
Просмотри учебник на с.107-121. Повтори автора и название стихотворений.
Прочитай приметы, выпиши в тетрадь 2 наиболее понравившиеся.
Народные приметы весны
ü Птица рада весне, а младенец - матери.
ü Март – с водой, апрель – с травой, а май – с цветами.
ü Март сухой да мокрый май – будет каша и каравай.
ü Много снега – много хлеба, много воды – много травы.
ü Кукушка стала куковать – мороза больше не видать.
ü Дружная весна – жди большой воды.
ü Коли перелетная птица течет стаями – к дружной весне.
ü Птицы вьют гнезда на солнечной стороне – лето будет холодное, на теневой – теплое.
ü Длинные сосульки – к долгой весне.
ü Снег скоро тает, и вода бежит дружно – к мокрому лету.
Посмотри урок и выполни тренировочные и контрольные задания
РЭШ. Урок 55. Обобщающий урок по теме «Весна»
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4263/start/187461/
Ты можешь посмотреть презентацию по теме урока, скачай материал на этой странице по ссылке: «Люблю природу русскую. Весна»
https://yadi.sk/i/tP338GI4JpJe2w
Выполни задания карточки, если не можешь войти в РЭШ.
|
Распредели названия стихотворений в столбцы таблицы в соответствии с темой |
|
|
О весне |
О матери |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Вспомни слово»
Вспомни и вставь слова, пропущенные в цитатах:
1. «И ___________в небе
Уж подняли трезвон»
2. «______________ с весною
В сени к нам летит»
3. «Ещё в полях белеет снег
А _____________уж весной шумят»
4. «Уж тает снег, бегут ________,
В окно повеяло весною»
5. «Мы молодой весны ________,
Она нас выслала вперёд»
Найди рифмы.
Выделите одинаковым цветом рифмующиеся строки стихотворения А. Блока «На лугу»
Леса вдали виднее,
Синее небеса,
Заметней и чернее
На пашне полоса,
И детские звончее
Над лугом голоса.
Выделите одинаковым цветом рифмующиеся строки стихотворения С. Я. Маршака
Снег теперь уже не тот –
Потемнел он в поле,
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Соотнеси темы с названиями стихотворений (соедини стрелками)
|
Мамина колыбельная |
«Сельская песенка» |
|
Борьба зимы с весною |
«Посидим в тишине» |
|
Отдых мамы |
«Я маму свою обидел» |
|
Без мамы плохо |
«Весенние воды» |
|
Ледоход |
«В бурю» |
|
Возвращение птиц на родину |
«Зима недаром злится» |
Ты можешь выполнить тест «Весна» https://yadi.sk/i/BkHe8HZmsPyBBA
Выводы по уроку:
Обобщили знания и проверили свои достижения по разделу «Люблю природу русскую. Весна»;
создаем свои поэтические произведения.
ü Стихи каких русских поэтов мы читали? О чём эти стихи?
ü Какой приём использует поэт, чтобы мы могли ярче представить весенние картины?
ü Как преображается природа весной?
ü Какое настроение вызвали у вас прочитанные стихи?
ü Все ли мы сказали на уроке или есть еще над чем подумать и поразмышлять?
Домашнее задание: (по выбору)
Прочитай учебник на с.126, ответь на вопросы (устно)
Ответы к заданию 4 (попробуй сочинить стихотворение или рассказ о весне) запиши в тетрадь. Можешь напечатать на компьютере.
Выполни один из вариантов задания карточки «Тест «Люблю природу русскую. Весна»
Тест «Люблю природу русскую. Весна»
|
Вариант 1 1. Укажи автора стихотворения «Весенние воды». 1) Ф.Тютчев 3) А.Блок 2) А.Плещеев 4) С.Маршак
2. Укажи автора данных строк. Зима недаром злится, Прошла её пора — Весна в окно стучится И гонит со двора. 1) Ф.Тютчев 3) А. Блок 2) А.Плещеев 4) С. Маршак
3. Отметь стихотворение, в котором мама пела колы¬бельную ребёнку. 1) «Посидим в тишине» 2) «Матери» 3) «В бурю» 4) «Я маму мою обидел...»
4. Закончи пословицу. Нет милее дружка, чем... 1) старый друг 2) родная матушка 3) серёжка из ушка 4) душистый хлебушко
5. Укажи, какой праздник не празднуют весной. 1) 8 Марта 2) прилёт птиц 3) праздник первой борозды 4) праздник урожая
6. Отгадай загадку о весне. В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка. 1) подснежник 3) ручей 2) синица 4) заяц
|
Вариант 2 1. Укажи автора стихотворения «Сельская песенка». 1) Ф.Тютчев 3) А.Плещеев 2) А.Блок 4) С.Маршак
2. Укажи автора данных строк. Снег теперь уже не тот, — Потемнел он в поле. На озёрах треснул лёд, Будто раскололи. 1) А.Плещеев 3) А. Блок 2) С.Маршак 4) Ф. Тютчев
3. Закончи пословицу. При солнышке тепло, при матери... 1) весело 3) добро 2) светло 4) сытно
4. Отметь стихотворение, в котором девочка не мешала маме отдыхать. 1) «Посидим в тишине» 2) «Матери» 3) «В бурю» 4) «Я маму мою обидел...»
5. Укажи, какой праздник не празднуют весной. 1) Масленица 2) Международный женский день 3) Рождество 4) прилёт птиц
6. Отгадай загадку о весне. Первым вылез из землицы на проталинке. Он мороза не боится, хоть и маленький. 1) крот 2) подснежник 3) червяк 4) жук |
Скачано с www.znanio.ru
Урок. Литературное чтение. Климанова
Вспомни слово» Вспомни и вставь слова, пропущенные в цитатах: 1
Какое настроение вызвали у вас прочитанные стихи? ü
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
