Урок музыки "Осенины"

3 урок

«Осенины»

Цели урока:

Ø Знакомство с традициями русского народа.

Ø Разучивание и исполнение русских народных песен, закличек об осени.

Ø Формировать потребность в общении с музыкой.

Ø Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.

Ø Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.

Ø Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.

Ø Обучение основам музыкальной грамоты.

Музыкальный материал урока:

Ø А. Вивальди «Осень» фрагмент из концерта для скрипки с оркестром «Времена года» (слушание)

Ø С. Майкапар «Осенью» (слушание).

Ø Осень. Русская народная песня (распевка).

Ø Восенушка-осень. Русская народная песня-закличка(пение).

Ø Е. Обухова «Осенний дождик» (разучивание)

Ø Е. Зарицкая Росиночка-Россия

Дополнительный материал:

Ø Видео иллюстрации по теме урока, портреты композиторов.

Ход урока

      I.            Организационный момент.

Музыкальное приветствие «Колокольчик нам поет».

   II.            Сообщение темы урока. Работа по теме урока.

Ребята, какое время года сейчас за окном? (осень). Тема урока «Осенины».

В конце сентября наступает всякому лету конец. В прошлые времена встречали осень у воды. По утрам выходили на берега рек, озёр встречать матушку Осенину. Женщина с овсяным хлебом становилась к центру хоровода, который молодые девушки водили вокруг неё.

Осень, осень,

В гости просим! – пели все вместе.

Потом разламывали хлеб и всех им угощали.

Вместе с Осенинами отмечали праздник урожая (Госпожинки). Люди ходили друг к другу в гости. Благо было чем угостить: ведь собран весь урожай.

ü Рассмотрите иллюстрации.

Через пять дней, когда осень зиме навстречу вышла, несли с поля последний сноп. Украшали его лентами. Девушке, которая несла сноп,  надевали на голову венок из цветов и колосьев.

С этой поры птицы улетали, змеи и ящерицы уползали в норы. Приходила матушка Осенина.

ü Зачем люди пели жнивные песни и заклички?

Чтобы задобрить осень.

Я вас познакомлю с музыкальным произведением А. Вивальди, которое так и называется «Осень». Композитор сочинил свою музыку для каждого времени года. Один из фрагментов мы сейчас и послушаем.

Слушание. Беседа по характеру произведения.

Как звучала музыка? Какая осень – веселая, солнечная или грустная, унылая и дождливая?

Про осень писали многие композиторы, поэты, художники. Посмотрите и послушайте видеозарисовку под музыку С. Майкапара «Осенью». Как звучит музыка?

Слушание и зрительное восприятие. Беседа с учащимися.

ü    Сегодня мы выучим песню об осени. Послушайте, про что в ней поется.

III.            Вокально-хоровая работа.

Ø Осень. Русская народная песня (распевка).

Ø Е. Обухова «Осенний дождик» (разучивание).

Ø Е. Зарицкая «Росиночка Россия (пение).

III.            Итог урока.

Мы познакомились с песнями и закличками об осени. Узнали о том, как отмечали в старину праздник урожая, слушали музыкальные произведения А. Вивальди и С. Майкапара, сравнивали их характер.

IV.            Домашнее задание.

Нарисовать осеннюю картинку.