Урок на тему Понятие процента

У р о к  № ТЕМА . ПОНЯТИЕ ПРОЦЕНТА Тип урока: закрепление знаний Задачи: создать условия для формирования представлений о процентах как новой форме  записи числа П л а н и р у е м ы е   р е з у л ь т а т ы ‒  владеть общим приемом  ‒  договариваться и приходить  оценивать правильность  П р е д м е т н ы е :  закрепить у учащихся  навыки записи  процентов в виде  десятичной дроби;  решать задачи,  которые содержат  понятие процента М е т а п р е д м е т н ы е : познавательные  решения задач; ‒ регулятивные  выполнения действия на уровне адекватной  ретроспективной оценки; коммуникативные  к общему решению совместной деятельности, в  том числе в ситуации столкновения интересов Об р а з о в а т е л ь н ы е   р е с у р с ы : 1) Презентации по математике. URL:  http://ppt4web.ru/matematika;  2) Уроки математики.  URL: http://urokimatematiki.ru/ Л и ч н о с т н ы е : осуществлять  самостоятельную работу,  анализировать  свою работу О р г а н и з а ц и о н н а я   с т р у к т у р а   у р о к а Этап урока Содержание деятельности учителя Содержание деятельности Формируемые обучающегося способы (осуществляемые действия) деятельности 1. Организационный этап. Проверка готовности учащихся к уроку 2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если  хотите научиться решать задачи, то решайте их!» 3. Проверка домашней работы 4. Актуализация знаний (см. РМ) 1. Фронтальная работа Ответьте на вопросы.   Как найти 1% от числа; несколько % от числа?     Сформулируйте правила перевода  % в десятичную дробь; десятичную дробь в %; обыкновенные дроби в десятичные и в % . Этап урока Содержание деятельности учителя Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия) Формируемые способы деятельности 2.Самостоятельная работа.              Задания решают на  доске три ученика, остальные в тетрадях, потом  проверить. Слайд  №  4. а) Замените % десятичной дробью. 3%=0,03;    43%=0,43;   11%=0,11;  1,3%=0,013;    76%=0,76 б) Замените десятичную дробь  %. 0,09=9%;  0,34=34%;  6,5=650%;  1,01=101%;  0,002=0,2% в) Замените обыкновенную дробь десятичной, а потом в % ½=0,5=50%;  ¾=0,75=75%;  ¼=0,25=25%;  1/5=0,2=20% ; 1/25=0,04=4%. 3.Индивидуальная работа  Задачи решают на доске или устно с пояснениями. а) Мама получила 4000 руб.  20% заплатила за квартиру. Сколько рублей  мама заплатила за квартиру? б) В музыкальной школе 120 детей. Среди них 60% девочек. Сколько  девочек в этой школе? в) В школе 800 обучающихся , 4% из них имеют спортивные разряды.  Сколько обучающих имеют разряды? 5.  Продолжен ие изучения нового  материала Учебно­познавательные  задания по теме  «Понятие процента».  Составление вопросов по  теории Проводить  анализ  данного  задания,  аргументиров ать решение,  презентовать  решения    Повторение . 1.        Чему равно 3%  от числа 60? Учитель спрашивает ученика,  а все остальные помогают ему  и дополняют ответ. Ответы  учеников могут быть двух  видов: Первый   Чтобы найти число надо  узнать, сколько приходится на 1%, для этого 60 разделить на 100, а потом  результат умножить на 3. Второй  Чтобы найти число, надо 3%  выразить в десятичную дробь  и найти дробь от числа 60.     Постановка проблемы    2.        А если в задание требуется найти  число по его %, например:  Найдите число, если  5% этого Этап урока Содержание деятельности учителя Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия) Формируемые способы деятельности числа составляет 30.    Выслушать все версии ответа.  Сделать выводы, правило записать  в тетрадь.            Слайд  №  5,6. Выполнение заданий по  учебнику: № 868–870 Выполнение задания по рабочей тетради № 2:  № 47.7 Выполнение задания по  сборнику И. И. Зубаревой: С­ 47.2 Заполнение бланков опроса: •  Мне понравился сегодняшний урок, но… •  Для меня тема трудная,  вот если бы… •  Для меня тема легкая, и я… Творческое задание (см. РМ) 6.  Закреплени е  изученного  материала 7.  Повторение 8.  Коррекция  знаний 9.  Рефлексия  учебной  деятельност и на уроке 10.  Домашнее  задание Демонстрационное решение у  доски с ответами на  дополнительные вопросы по  теории Слайд № 7 Задания 1,2 решить устно  с пояснениями Организует обучающую  самостоятельную работу – Продолжите высказывания  об уроке Рабочая тетрадь № 2: № 47.2,  47.3 (в, г), 47.6