Урок "Обыкновенные дроби", математика, 5 класс

Урок математики «Обыкновенные дроби». класс ­ 5  Тип урока: урок обобщающего повторения. Цели урока: повторить основные правила по теме; обобщить и           систематизировать знания об обыкновенных дробях; закрепить и   усовершенствовать навыки действий над обыкновенными дробями. Ход урока I.Организационный момент. II этап. Проверка знаний. 1.Что показывает числитель дроби? 2. Что показывает  знаменатель дроби? 3.Какая дробь называется правильной? 4.Какая дробь называется неправильной? 5.В чём заключается основное свойство дроби? 6.Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями? 7.Как сложить (вычесть) дроби с одинаковыми знаменателями? 8.Как выделить из неправильной дроби целую часть? 9.Как представить смешанное число в виде неправильной дроби? III этап. Математический диктант.            I вариант 1.Выделите целую часть из дроби. II вариант 78 12                                                            а)   56 11                                                             б)  96 4                                                              в)  37 30                                                             г)   88 14 49 12    78 6     57 50   а)  б) в)  г)    2.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби. а) 5            б) 10            в)  8 3 13                                                           а) 6 4 5                                                         б)  12 2 11                                                         в)  9             г)   13 5 7                                                        г)  10 2 15 4 5 4 11 5 7     3.Представьте число  … в виде дроби со знаменателем… ❑ 10                                                           ❑ 11 5 =             7 =       4.Сравните:           а)   1   *     5 13   *  8           б)    4           в)    15 7 19  * 15 12 7                                                   5 13                                                11 19                                                        5.Вычислите: 23 33  +             1 ­  IV. Физминутка.  7 33                                                        V. Работа по теме урока. Решение уравнений. 4  = 2  ;       б) х ∙1 3 Решите уравнения:  а) х: 5 5  =  1 1 5 VI. Выполнение дифференцированных заданий.   Выполнение заданий по  выбору. 1). Для чисел 1 1 2 ,2 2 5 ,1 4 7  укажите обратные им числа. 2). а) Найдите  1 5  от 20. б) Найдите число,  2 5  которого равны 60. 3) Что больше 3 5  от 45 м   или      4 5    от 30м?        4)Решите уравнение:  а) х : 7 2 3  = 2 1 4 ;  б) х  ∙  1 3 4=3 1 2 2 7  =  7 12   ;                               г)  2 3 ∙х= 4 7. в) х: VII.Рефлексия. VIII. Итог урока. IX. Домашнее задание:№ 1090(г, д),  №1091(б, в) , №1150(а).