Урок окружающего мира "Равнины и горы России" (4 класс, Школы России)

Учебник стр. 57

Рассмотрите карту на с.58-59 учебника и ответьте на вопросы:

Как называется эта карта?
Какое значение имеет цвет на карте?

Для определения высот и глубин на физических картах помещают шкалу высот и глубин. С помо-щью шкалы и соответ-ствующей окраски на картах можно узнать, где находятся высокие участки суши, где – низкие, где глубокие участки моря (океана), а где – мелкие.

Глубины
океанов
и морей

Уровень моря

Горы

Возвышенности

Низменности

Рельеф – это все неровности Земной поверх-
ности. Различные формы рельефа на карте изображают с помощью условных цветов.

Равнины и горы являются основными формами земной поверхности.

Равнины

Горы

Плоские

Холмистые

Равнины - обширные участки с ровной или холмистой поверхностью.

Гораздо чаще встречают-
ся холмистые равнины, где повышения череду-
ются с понижениями и рельеф более разнооб-
разен. В природе обыч-
но участки плоских и холмистых равнин сочетаются.

Если на равнине нет возвышений и пониже-
ний, то ее называют плоской. Можно ехать часами и не встретить на плоской равнине заметных спусков и подъемов. Далеко вид-
на линия горизонта.

План работы группы. Объект – равнины.
Найди объект на Физической карте.
Подпиши объект на контурной карте.
Изучи информацию об объекте в учебнике стр. 61.
Выбери нужную информацию об объекте из дополнительного источника.
Расскажи об объекте.

Это холмистая равнина. На карте она изо-бражена светло-зелёным цветом. И на ней, как заплатки, пятна жёлтого цвета. Это возвышенности. Эту равнину ещё называют Русской равниной.

Это плоская равнина. На карте она окрашена в зелёный цвет. Значит, это низменность. Большая часть территории – это болота. По равнине течёт много рек.

Плоскогорье – это место с равнинной или холмистой поверхностью, лежащее высоко над уровнем моря. На карте на этом участке есть все 3 цвета: зелёный, жёлтый, коричневый

В целом Среднесибирское плоскогорье похоже на горную страну. Здесь много возвышенностей с плоской поверхностью и довольно крутыми склонами. Но это равнина, хотя и не совсем обычная.

Равнины составляют большую часть территории России. Однако наша страна славится и своими величественными горами. Горы расположены в основном на юге и востоке России.

Вершины гор невысокие и неострые. пологие.

Это высокие и ост-рые горы, склоны крутые.

Старые

Молодые

Не все горы сформировались в один и тот же период, некоторые много миллионов лет назад, а другие значительно позднее. Форма горы указывается на ее возраст.

С севера на юг по всему полуострову проходят горы. Здесь 28 действующих вулканов! Вулканы Камчатки – это Всемирное природное наследие России.

Вулкан Ключевская сопка имеет высоту 4750 м. Он извергается каждые 6-7 лет. Извержение продолжается по несколько месяцев.

План работы группы. Объект – горы.
Найди объект на Физической карте.
Подпиши объект на контурной карте.
Изучи информацию об объекте в учебнике стр. 62-63.
Выбери нужную информацию об объекте из дополнительного источника.
Расскажи об объекте.

Протянулись с севера на юг через всю террито-рию России. В старину их величали «Каменный пояс Земли Русской». Урал делит материк Евразию на Европу и Азию. Это довольно низкие горы: менее 2000 м. Их называют «старые горы».

Это молодые и самые высокие горы России (до 5000 м). Многие вершины и склоны этих гор постоянно покрыты льдом и снегом. Самая высокая гора – Эльбрус (5642 м). Её называют двуглавой, потому что у неё 2 вершины.

Это молодые высокие горы, которые славятся красотой и богатством живой природы. Алтай включён в Список Всемирного наследия.

Покажите на карте известные вам равнины России.
Какие горы нашей страны вы запомнили? Покажите их на карте.

Домашнее задание.

1. Прочитать текст на с. 60-65 учебника, выполнить задания.
2. Р.Т. стр. 30 – 31 подписать равнины и горы на контурной карте, стр.32 № 3

Рефлексия