Урок по литературному чтению во 2 классе по теме "К. Чуковский. Путаница"

Урок по литературному чтению во 2 классе. Тема: К. Чуковский « Путаница». Цель: познакомить с творчеством К. Чуковского. Формировать  умение анализировать  шутливое искажение действительности, словесные игры в загадках и шутках, давать  характеристику героям. Ход урока. 1.Мотивация. Слайд 2. Литературное чтение – прекрасный урок, Много полезного в каждой из строк. Стих это будет, сказка, рассказ – Вы учите их – они учат вас! 2. Знакомство с творчеством К. Чуковского. 1) – Откройте учебник на стр. 4. ­ Прочитайте фамилию автора. ­ Знакомы ли вам произведения К. Чуковского? Какие? Слайд 3. ­ Отгадайте, из каких это произведений? Одеяло Убежало, Улетела простыня, И подушка, Как лягушка, Ускакала от меня. (Мойдодыр) Слайд 4. И принесли к нему зайку, Такого больного, хромого, И доктор пришил ему ножки. И заинька прыгает снова. А с ним и зайчиха-мать Тоже пошла танцевать. (Доктор Айболит) Слайд 5. Вдруг откуда-то летит Маленький Комарик, И в руке его горит Маленький фонарик. «Где убийца, где злодей? Не боюсь его когтей!» (Муха – цокотуха) Слайд 6. А потом позвонил Крокодил И со слезами просил: — Мой милый, хороший, Пришли мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше. (Телефон) Слайд 7. Скачет сито по полям, А корыто по лугам. За лопатою метла Вдоль по улице пошла. Топоры-то, топоры Так и сыплются с горы. Испугалася коза, Растопырила глаза: «Что такое? Почему? Ничего я не пойму». (Федорино горе) 2)Слайд 8, 9, 10.  Рассказ учителя о творчестве К. Чуковского. 3) чтение отрывка на стр. 4 4) – Какие книги Чуковского? ­ Чему они учат? ­ Кто герои книг Чуковского? 3.Работа над произведением «Путаница» 1) Слайд 11. Прочитайте заголовок. ­Что такое путаница? 2) Слайд 12. словарная работа Паинька ­ ласковое поощрительное название послушного ребенка. Лопотал – говорить много, несвязно. Ушат - большая деревянная кадка с двумя выступающими друг против друга боковыми дощечками. 3) чтение уч­ся «цепочкой» 4) – Понравилось ли вам произведение? ­ Почему? ­ Похоже ли оно на сказку? Почему? ­ Назовите персонажей сказки. ­ Кто из них самый серьёзный? ­ Как его называет автор? ­ На что похоже эта сказка: на потешку, небылицу, считалку? ­ Докажите отрывками из текста. ­ Рассмотрите иллюстрации. Соотнесите их с текстом. ­ Чем закончилась сказка? 5) видео – К. Чуковский читает сказку «Путаница» детям. 6) повторное выразительное  чтение. 4. Итог. Слайд 13. ­ Какой раздел начали изучать? ­ С творчеством какого поэта познакомились? ­ Что узнали нового? 5.Домашнее задание. Стр. 6 – 10 – выразительное чтение.