Урок по литературному чтению во 2 классе по теме "Н. Носов. Затейники".

Урок по литературному чтению во 2 классе. Тема: Н. Носов «Затейники» Цель: познакомить с творчеством Н. Носова, формирование умения  прогнозировать содержание текста по заголовку; определять тему и главную мысль  произведения,  умение работать с планом. Ход урока. 1.Организационный момент. Слайд 2. Прозвенел звонок и смолк. Начинается урок. Урок литературный, А мы народ культурный. Будем работать, отвечать, Наши знания пополнять. 2.Актуализация знаний. 1) – Какой раздел начали изучать? ­ С произведениями каких поэтов познакомились? 2) Слайд 3, 4  Игра «Узнайте автора» Собирались лодыри  На урок, А попали лодыри  На каток.                  (С. Маршак) Тут прохожим не пройти: Тут верёвка на пути. Хором девочки считают Десять раз по десяти. (А. Барто) Он увидел одеяло – Покрываться нечем стало. Он в кладовку заглянул ­  С мёдом жбан перевернул. (С. Михалков) Так бегите же за мною На зелёные луга,  Где над синею рекою Встала радуга ­ дуга. (К. Чуковский) 3) проверка домашнего задания. 3.Открытие новых знаний. 1) – Прочитайте фамилию писателя на стр. 48. ­ Знакомы ли вы с творчеством этого писателя? ­ Какие книги читали? 2) Слайд 5 ­ 10 Рассказ учителя о Н. Носове. 3) стр. 48 Чтение рассказа о писателе. 4.Работа над произведением. 1)Прочитайте название рассказа. Слайд 11. ­ Кто такие затейники? Слайд 12 2) Чтение  рассказа уч –ся. 3) – Понравился ли рассказ? Почему?  ­ В какую игру играли ребята? ­ Какую сказку прочитали дети? ­ Кого они изображали? ­ Как дети организовали игру? ­ Закончилась ли у них игра? ­ Почему игра прервалась? ­ Прочитайте отрывок к картинке. ­ Что вы можете сказать о ребятах? 4) стр.53, задание 5. (Слайд 13) ­ Прочитайте план к рассказу. ­ Найдите в тексте каждую  часть плана. 5) Чтение по ролям. 5. Итог. ­ С произведением какого писателя мы познакомились? ­ Что узнали нового? 6. Домашнее задание. Стр. 50 – 53 – по ролям.