Урок по теме" Осевая симметрия"

Урок №    /2

ТЕМА: Осевая симметрия

Цель деятельности учителя: создать условия для формирования представлений о симметрии относительно прямой линии, обучения изображению фигуры, симметричной данной относительно прямой.

Планируемые результаты изучения темы:

Личностные: осуществляют самоанализ и самоконтроль.

Предметные: умеют определять симметрию в фигурах.

Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):

познавательные: ориентируются на разнообразие способов решения задач;

регулятивные: учитывают правило в планировании и контроле способа решения;

коммуникативные: контролируют действия партнера.

Сценарий урока

Каждый этап урока оценивается, в журнал выставляется оценка, являющаяся средним арифметическим.

I. Актуализация опорных знаний.

Выполнение устных вычислений.

Задания записаны на доске или можно использовать интерактивный тренажер.

Взаимопроверка: 8, 225, 60, 125, 18.

Выставление оценок.

II. Применение полученных знаний при решении задач.

1. Выполнение № 314, с. 70.

Решение:

                        4 оси симметрии                                     1 ось симметрии

 2 оси симметрии                                     2 оси симметрии

Проверка.

Выставление оценок.

2. П р а к т и ч е с к а я  р а б о т а .

– Нарисуйте фигуры, симметричные фигурам, изображенным на рис. 1.

Рис. 1

Решение:

Проверка.

Выставление оценок.

– Восстановите фигуры, зная их оси симметрии (рис. 2).

3. Подсчет среднего арифметического оценок, выставление их в журнал.

III. Итог урока. Рефлексия.

– Приведите примеры геометрических фигур, имеющих ось симметрии.

– Какой этап урока оказался для вас самым трудным? Почему?

Домашнее задание: № 322 (а), 323 (а), 324 (а), 325 (а), 329.