Урок самопознания 2 класс «Доброта в нашем сердце. Учимся дружить.»

Стрельцова Ирина Александровна Урок самопознания 2 класс. Тема: «Доброта в нашем сердце. Учимся дружить.» Ценность: праведное поведение Качества: верность, забота, умение прощать, отзывчивость, преданность.  Цель: Расширять представления о ценности дружбы.  Задачи:  ­Раскрывать значение понятий «дружба», «забота», «преданность»;  ­Развивать стремление понимать, прощать, ценить друзей;  ­Воспитывать доброе, уважительное отношение друг к другу, к своим друзьям. Ход урока 1. Звучит музыка. Позитивный настрой. Встанем возле своих парт поудобнее. Я приглашаю вас совершить путешествие. Надеюсь, что оно окажется приятным.      Представим себе, что мы идем на высокую­высокую гору (пауза). Яркое солнышко  своими золотыми лучиками радостно светит нам в глаза, мы щурим глазки, улыбаемся  солнышку, а оно освещает нам дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко  идти (пауза). На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья. Они  так пахнут! Вдохните в себя этот ароматный воздух! Любуясь ими, мы медленно  поднимаемся ввысь (пауза). Мы оказались на самой вершине горы (пауза). Мы пришли  на эту вершину с другом/подругой. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки  заботливо, надежно и бережно поддерживали друга/подругу. Мы каждую минуту  чувствовали плечо и руки друг друга (пауза). Нам легко и радостно вместе с  другом/подругой. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг/подруга (пауза).  Запомните это чувство (пауза). Пожмите мысленно друг другу руки. Запомните тепло  дружеских рук (пауза). Сейчас мы будем возвращаться в свой класс. Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу. Мы счастливые и радостные идем по  солнечной дорожке. Входим в двери. Садимся за парты. ( пауза)  А теперь, откройте глаза. Улыбнитесь.  Я рада вас видеть, спасибо, что вы пришли на урок. Посмотрите, у каждого на парте  расцвёл цветочек. Это не простой цветок, а с секретом. Возьмите каждый свой цветок,  переверните его, и вы получите хороший совет. Вы узнаете, как можно приветствовать  друг друга. У кого нарисована улыбка ­ улыбнётся ребятам, у кого ладошка ­ пожмёт  руку, сердечко ­ обнимет друга, солнце ­ скажет доброе слово, ромашка ­ пожелает  удачи. 2. Сообщение темы урока. Тема нашего урока «Доброта в нашем сердце. Учимся дружить». Сегодня мы будем  говорить о добре, о дружбе, о тех ценностях дружбы, которые должны быть в каждом  человеке.  Эпиграфом к нашему уроку мы возьмём слова казахской пословицы «Дерево держится корнями, а человек друзьями». Казахская пословица   ­ Давайте все вместе её прочитаем.                                        1. О чём эта пословица? 2. Что такое дружба? 3. Что такое добро? 4. Какими должны быть добрые люди? 5. Как вы считаете, каким должен быть настоящий друг? 6. Легко ли дружить с добрым человеком? Есть ли у вас друзья? Кто хочет рассказать нам о своем друге? ­ А как вы думаете, может ли дружба и добро сотворить чудо? 3. Подарок учителя Посмотрим мультфильм Крокодил Гена и Чебурашка ­ Что делали герои мультика?  ­ Для чего или для кого строили дом?  ­ Что случилось пока они строили дом? 4. Творческая работа Давайте сейчас поможем Чебурашке и Крокодилу Гене построить дом Дружбы. Вы  должны выбрать нужные брёвна, не ошибитесь, иначе дом развалится и принесёт нашим маленьким друзьям боль и слёзы. (выберите качества которыми должен обладать  настоящий друг). Слова для справок: добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный,  заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, умеющий прощать, отзывчивый,  трусливый, жадный, терпеливый, богатый, доверчивый, весёлый, ленивый, строгий,  трудолюбивый, верный. ­проверяем – 5. Физминутка «Барбарики» ­ Есть друзья… ­ Ребята, я предлагаю вам построить дом Дружбы, в котором будут жить настоящие  друзья. Вы готовы? ­ Итак, у вас на партах лежат листы. Вы в группе должны нарисовать (построить) дом. ­ С чего начинается строительство дома? Какие же качества мы должны заложить в  основу дома Дружбы? (Фундамент –это основа дома, и в основе дружбы лежат взаимопонимание, уважение,  чуткое отношение друг к другу). ­ Затем возводят стены. Какие качества дружбы должны присутствовать в нашем  доме, чтобы он был крепким?  Продолжаем строить дом.     Итог: ­ Вот вы поставили прочный фундамент, крепкие стены, а чего не хватает в доме? (Крыши под названием «Дружба»).   ­ Кто будет жить в этом доме? (Мы). Учитель: Да! Я думаю, в этом доме всем хватит места, всем будет тепло и уютно,  потому что здесь будут жить настоящие друзья! ­ Посмотрите, какой крепкий и прочный мы построили дом под названием «Дружба». Я думаю, что у каждого из вас есть качества настоящих друзей и надеюсь, что вы  сохраните их на всю жизнь! 5. Рефлексия. Синквейн «Дружба» 6. Заключительная минута тишины.  Давайте проговорим ещё раз цитату нашего урока.  А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните все хорошее, о чем мы говорили  сегодня, вспомните всех своих друзей, пожелайте им добра и счастья.  Музыкальный фон (Позитивный настрой)  ­ Откройте глаза. Спасибо за урок!