Великие изобретатели и их изобретения

«Великие изобретатели нашей страны и их изобретения» Цель    :  расширить представления детей об изобретателях, обогатить  знания о мире открытий и изобретений. Задачи: Развивающие ­ Познакомить с историей праздника, великими русскими  изобретателями и их изобретениями. ­  Формировать представления детей о рукотворном и природном мире, что все в мире взаимосвязано. Воспитательные ­  Воспитывать уважение к труду изобретателя, патриотические чувства,  гордость за изобретения, сделанные в нашей стране. Коррекционные ­корригировать зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление.  творческое мышление, воображение, познавательную активность. Карточки: самолёт – птица, стрекоза – вертолёт, парашют – одуванчик,  холодильник ­ снег, липучка – репейник, подводная лодка – акула, ласты –  тюлень, шланг – слон. Ход занятия Как птицы и растения, С тобою там и тут Живут изобретения, Открытия живут. Не то чтоб скучно, серо, Без них иначе б жил, И был бы дом пещерой, А стол бы камнем был. И днем бы на охоту Ты безоружным брел: Копье ведь тоже кто­то Когда­то изобрел Игла, горшок и парус, Да что там ни возьми, Компьютер и гитара Придуманы людьми. Стул, двери, ложка, вилка, Ракета и кино, Гамак, сенокосилка, Автобус и окно. Пусть чуда нет теперь в них, Но мир не позабыл Людей тех самых, первых, Кто чудо сотворил. (Е. Ефимовский) Здравствуйте ребята и взрослые. Сегодня я предлагаю вам пролистать  устный журнал. 8 февраля отмечается День Российской науки. Дата 8  февраля была выбрана отнюдь не случайно. Именно в этот день, 8  февраля 1724 года, Петр Первый подписал указ об основании Академии  Наук и Художеств. Вклад, который Академия Наук внесла в развитие  экономики, новых технологий, математики, физики, медицины в 18­19  веках, трудно переоценить. В это время проводятся глубокие исследования  в разных научных областях, создаются музеи. Закладываются основы многих  фундаментальных учений. Любопытно то, что учиться в Академии могли не только отпрыски из богатых  дворянских семей, но и дети людей низшего сословия – главное, чтобы они  были талантливы и имели тягу к знаниям. Ну, а в нашей стране всегда было  много талантливых, выдающихся деятелей, о которых мы, к сожалению,  забываем, не говоря уже об открытиях, которые были сделаны русскими  учеными и изобретателями. Сегодня на нашей игре мы вспомним о  самых  известных российских изобретателях и их изобретениях.  В нашей стране всегда было много талантливых, выдающихся деятелей,  внесших большой вклад в российскую и мировую науку. Поэтому мы  должны  помнить, ценить и знать имена великих сынов России, которые своим трудом  и знаниями обогатили мир.  В.: Давайте поиграем в игру «Природа и изобретения». На доске   карточки, необходимо соединить изобретения человека с карточкой  «природа» Карточки: самолёт – птица, стрекоза – вертолёт, парашют – одуванчик,  холодильник ­ снег, липучка – репейник, подводная лодка – акула, ласты –  тюлень, шланг – слон. В.: Ребята, вы хорошо справились с заданиями, и я вас хочу познакомить с настоящими изобретателями. В.: Люди изобретали и продолжают изобретать разные вещи по всему  миру. Сегодня я вам расскажу о великих изобретателях, которые жили  в нашей стране, в России. А все изобретения мы будем отражать на ленте  времени. 1 стр. 18 век Жил когда­то давно такой человек Иван Петрович Кулибин . Он  был великим изобретателем, придумывал необычные вещи. Отгадайте  загадки и узнаете, что это за вещи. ­ Идут лет двести, А всё на месте. Шагают так! Тик! ­ Так! Тик! ­ Так! (Часы.) Он перекинут через реку. Удобно стало человеку Перебираться через воду, Совсем забыв про непогоду. На сваях закреплён помост. Назвали это чудо ­ … (мост) Он ­ почти велосипед, Вот сиденья только нет. Всё равно ему я рад, Лучший друг мой ­. (самокат). Золотая птичка Вечером в дом влетает, Весь дом освещает. (Светильник) Жизнь русского изобретателя охватывает период с конца 18 века до начала 19 века. Родился в Нижнем Новгороде в семье мещанина, отец его торговал  мукой, и это занятие было предначертано сыну. Юному мальчику не хотелось  всю жизнь провести на базаре, с ранних лет его тянуло к занятиям механикой,  практическому применению ее в жизни. Он не посещал школу, а  самостоятельно выучился грамоте у дьячка. Тяга к знаниям была велика у  Ивана, поэтому он самостоятельно выучил такие науки, как физика и химия. И. П. Кулибин сконструировал и представил императрице Екатерине ІІ  удивительные на то время часы. Она оценила изобретение, и по ее  распоряжению он был переведен в Петербург. Иван Петрович служил при  Императорской Академии наук, Оригинальной была форма часов в виде гусиного яйца. Самое  уникальное – это их устройство. Часы показывали не только секунды и  часы, но также времена года и фазы Луны, при этом они каждый час  открывались, а в полдень играла музыка. На циферблате был изображен  храм Воскресения.  Спроектировал мост в один пролет через реку Нева.  Фонарь с отражающими стеклами. И. П. Кулибин усовершенствовал фонарь за счет установки отражающих  стекол, что усилило силу света до 25,5 км. Данное изобретение стало  использоваться для света маяков, освещения длинных галерей и т.д. Иван  Петрович первый в мире разработал и стал делать механические руки и ноги  для ампутированных частей тела. Данная идея протезирования на практике в полном масштабе начала реализовываться во Франции после войны с Россией  (1812­1813 гг.). 2 стр. 19 век Провели под потолок Удивительный шнурок. Привинтили пузырёк — Загорелся огонёк. (Лампочка) Яблочков Павел Николаевич российский электротехник. Изобрел (патент 1876) дуговую лампу без  регулятора — электрическую свечу («свеча Яблочкова»), чем положил  начало первой практически применимой системе электрического  освещения. Работал над созданием электрических машин и химических  источников тока. Свеча Яблочкова представляла собой два стержня, разделенных изоляционной прокладкой. Каждый из стержней зажимался в отдельной клемме  подсвечника. На верхних концах зажигался дуговой разряд, и пламя дуги ярко светило, постепенно сжигая угли и испаряя изоляционный материал 3 стр. начало 20 века Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик. Зонтик яркий или белый, Он большой и очень смелый, Он по воздуху летает, С облаков людей спускает. Через несколько минут Опустился ... Ответ: Парашют Котельников Глеб Евгеньевич 18 (30) января 1872 года ­22 ноября 1944 года  Будущий изобретатель парашюта Глеб Котельников родился 18 (30) января  1872 года в Санкт­Петербурге. Его отец был профессором высшей  математики в столичном университете. Вся семья увлекалась искусством:  музыкой, живописью и театром. В доме часто ставились любительские  спектакли. В начале XX века началось развитие авиации. Во многих городах России,  стали проводиться показательные полеты, которые живо интересовали  публику. По случайному стечению обстоятельств Котельников стал невольным  свидетелем первой гибели пилота в истории российской авиации. Во время  показательного полета летчик Мациевич сорвался с сиденья и погиб, рухнув  на землю. Вслед за ним упал примитивный и малоустойчивый самолет. Данная проблема возникла еще до появления самолетов. В XIX столетии от схожего  нерешенного вопроса страдали воздушные шары. В случае возникновения  пожара люди оказывались в ловушке. Они не могли покинуть терпящее  бедствие транспортное средство. После трагического эпизода на  показательном полете Глеб Котельников (тот, кто изобрел парашют)  превратил свою квартиру в полноценную мастерскую. Конструктор был  одержим идеей создать спасательное средство, которое помогло бы пилотам  выжить в случае авиакатастрофы. Самым удивительным было то, что  самодеятельный актер принялся в одиночку за техническую задачу, над  которой уже много лет безрезультатно бились многие специалисты со всего  мира. изобретатель пришел к примерной конфигурации будущего  спасательного средства. Это должен был быть прочный и легкий парашют.  Небольшой и складывающийся, он мог всегда быть при человеке и выручить в  самую опасную минуту.  Внутри специального металлического ранца была полочка и две спиральные  пружины. Котельников сделал конструкцию такой, чтобы она могла как  можно быстрее открыться. Для этого пилоту необходимо было только  дернуть за специальный шнур. Пружины внутри ранца открывали купол, и  падение становилось плавным. Парашют состоял из 24 полотен. Через весь  купол шли стропы, которые соединялись на подвесных лямках. Их  пристегивали крючками к основанию, надетому на человека. Оно  представляло собой дюжину поясных, плечевых и нагрудных ремней. Также  были предусмотрены обхваты для ног. Устройство парашюта позволяло  пилоту управлять им при спуске на землю.  4 стр. Попов Александр Степанович (1859­1906) – русский физик,  изобретатель радио.  Родился Александр в небольшом уральском поселке в семье священника.  Первое образование в биографии Александра Попова было получено в  духовном училище. Затем же он стал учиться в духовной семинарии Перми.  Высшее образование получил в университете Петербурга. Увлекшись физикой, после окончания университета начал преподавать в  Кронштадте. Затем стал читать физику в техническом училище. С 1901 года  являлся профессором электротехнического института Петербурга, а после  его ректором. Но истинным пристрастием в биографии Александра Степановича Попова  были эксперименты. Свободное время он посвящал исследованию  электромагнитных колебаний. Используя приемник Лоджа, Попов создал  радиоприемник, который представил в апреле 1895 года. Начиная с 1897 года, Александр Попов в своей биографии проводил радиотелеграфические опыты  на кораблях. В это время Рыбкин и Троецкий (ассистенты Попова)  подтвердили возможность принятия сигналов на слух, после чего Попов  модифицировал структуру своего изобретения. 7 мая 1895г. на заседании Русского физико­химического общества в  Петербурге А. С. Попов продемонстрировал действие своего прибора,  явившегося, по сути дела, первым в мире радиоприемником. День 7 мая стал  днем рождения радио. Ныне он ежегодно отмечается в нашей стране 5 стр. В центре комнаты стоит Или на стене висит. К нам приносит вести И фильмы поинтересней…(Телевизор) Сейчас телевизор есть в каждом доме, но попытки передать изображение и  звук на расстояние увенчались успехом не так давно. Передача звука стала  возможной после открытия радиоволн и изобретения радио, Зворыкин Владимир Козьмич (1888 — 1982) Человечество еще с семнадцатого века стало задумываться о передаче  изображения на расстоянии. Уже к девятнадцатому столетию в мире было  известно более семи различных систем подобного плана, которые, к  сожалению, оказались либо трудноосуществимыми, либо  неработоспособными. появление телевизора — это заслуга многих ученых.  Благодаря их изобретениям и исследованиям вопрос передачи изображения на расстояние с помощью технических средств к концу 19­го века решался  весьма успешно. Начало было положено англичанином Смитом, другие  ученые продолжили исследования в этом направлении. Российским ученым  А.Г.Столетовым в начале 1888 года был создан «электрический глаз», что  явилось прообразом фотоэлементов. В 1884 году был создан диск Нипкова, а  в 1907 году Дикманн демонстрирует телевизор, размером 3 см на 3 см с  экраном в 20 пикселей. Нельзя обойти вниманием известного русского  ученого Б.Розинга, изобретшего систему «катодной телескопии»,  воспроизводившей изображение электронно­лучевой трубкой. Эти и ряд других изобретений явились основополагающими в истории возникновения  телевидения. Создателем электронного телевидения считается В.К.Зворыкин, создатель  электронной передающей трубки — иконоскопа. В 1936 году Зворыкин,  ученик и последователь известного ученого Розинга, создает у себя в  лаборатории первый электронный телевизор, немного позже он стал первым  создателем телевизора для населения. 6 стр. Рамиль Рахматуллин, врач­исследователь из Оренбурга. Изобрел  искусственную биокожу Рамиль Рахматуллин, врач­исследователь из Оренбурга Изобрел искусственную биокожу на основе гиалуроновой кислоты: «В 1999 году, будучи аспирантом, я работал над диссертацией и проводил  исследования по восстановлению барабанной перепонки. Они длились пять  лет. Процесс шел сложно: на первом этапе мы не могли достичь нужного  результата. Научное сообщество хотело уже закрывать проект, хотя сам я был уверен, что смогу создать современный биоматериал. Молодой был,  амбициозный! Помог Его Величество Случай. 9 мая 2001 года я закрыл  лабораторию и ушел домой. Ночью позвонил охранник и сообщил о пожаре.  Оказалось, я забыл выключить фотохимический бокс. Обугленный образец  структурированной гиалуроновой кислоты, оставленный в боксе, стал основой для создания биокожи. О применении С 2011 года матрицу первого поколения применяют в ожоговых центрах.  Первые образцы прошли испытания на сложных пациентах: тех, кому не  помогали традиционные методы лечения. Например, больному диабетом с  трофической язвой грозила ампутация стопы. Крайней меры удалось  избежать. Искусственная кожа проста в применении: ведь удаления материала из раны не требуется, биоматериал по мере заживления раны рассасывается. Во время испытаний я заметили, что с применением биоплатического  препарата достигается и эстетический эффект: кожа выглядит моложе.  Решили использовать это достижение и запустили линию косметических  средств. Конечно же, наши сотрудницы, видя великолепные клинические  результаты, стали применять жидкую форму биокожи для омоложения и  ухода за кожей. Сейчас у нас есть второе поколение биоматериалов, название  которых G­derm. При разработке новых препаратов учтены все недостатки  образца первого поколения, улучшен состав и совершен прорыв: эта матрица  используется для внутреннего применения, например, заживления язв  желудка и лечения панкреонекроза. 8 стр. Изобретатели сегодня • МОСКВА, 7 февраля. Президент РФ Владимир Путин вручил  молодым ученым дипломы о присуждении премий в области науки  и инноваций за 2018 год. Церемония прошла в Кремле и была  традиционно приурочена ко Дню российской науки, который  отмечается 8 февраля.  Викторина. 1 он создал биоматериал для лечения раны. Кто это? 2. В 1911 году русский военный, находясь в театре, увидел в руках у одной  дамы туго свернутый кусок ткани, который после небольших усилий рук  превратился в распущенную косынку. Так, в голове у изобретателя появился  принцип работы парашюта. К сожалению, первоначально новинка получила  признание за рубежом, и только во время первой мировой войны царское  правительство вспомнило о существовании этого полезного изобретения.  Назовите фамилию изобретателя ранцевого парашюта.  2 . Его единственное образование ­  «выучка у дьячка». Вклад этого механика  – самоучки в российскую и мировую науку столь значителен, что он по праву  считается символом русского изобретательства, недаром его именем  называют всех талантливых мастеров­самоучек. Он является  основоположником отечественной технологии производства оптического  стекла, создателем новых мостовых конструкций, изобретателем прожектора,  самоходной машины и других уникальных устройств.            О ком идет речь?  3. Над созданием этого изобретения трудились многие учёные. Нов итоге,  только российский ученый первый в мире создал устройство, основой  которого являлась оригинальная передающая трубка с мозаичным фотокодом. Что это? 4. прототип современного велосипеда и легкового автомобиля: механическую  «повозку­самокатку», которая приводилась в движение человеком,  нажимавшим на педали. Что это? 5. Сам автор ещё в 1895 г. дал своему изобретению такую оценку: «Мы  Вот это изобретение: «разновидность беспроводной передачи информации,  сделали открытие, всё значение которого сейчас едва ли кто сразу поймёт».  при которой в качестве носителя информации используются радиоволны,  свободно распространяемые в пространстве» О каком изобретении идет речь?