Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Өткізу күні/Дата проведения: 3.01 2018 г. Тәрбиеші/Воспитатель: Буш Е.Б. Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество Пән/Предмет: Рисование Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора» Тақырыбы/Тема: «Зимний лес» Мақсаттары/Цели: Тәрбиелік – воспитательная: Воспитывать  любовь к природе. Дамытушылық – развиивающая: Развивать  умение аккуратно отрывать от листа бумаги кусочки  небольшого размера   и приклеивать их в нужном месте, красиво располагать на листе бумаг;  внимание, мелкую моторику рук. Оқыту – обучающая: Формировать умение создавать зимний пейзаж с помощью техники обрывной  аппликации. Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая,  коммуникативно ­ языковая Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: листы голубого цвета – основа, листы  белой бумаги для обрывания, кисточки, клей, образцы работ, презентация Көптілділік/Полиязычие: қыс – зима ­ winter, орман – лес ­ forest Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы Ход организованной учебной деятельности Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент: Воспитатель говорит детям, что им пришло письмо. Предлагает узнать, что в нем написано.  Если ветер злющий кружит, Застеклились за ночь лужи, А меня упаковали В сто одёжек неуклюжих, На деревьях, на карнизах Кружева да бахрома, Это значит – на снежинках Опустилась к нам…..(дети отвечают  ЗИМА)  Воспитатель говорит о том, что Зима приглашает ребят к себе в гости в зимний лес. Негізі бөлімі/Основная часть: Просмотр презентации «Зима». Беседа: ­ Ребята вам нравится лес? Какой лес зимой? (снежный, сказочный, зимний, хрустальный, волшебный) ­ Подумайте и скажите, что придает особую красоту природе зимой? (Снег) ­ Какой бывает снег? (белый, пушистый, искристый, холодный) ­ Какие деревья растут в лесу? (береза, осина, ель, сосна) Физкультминутка Наступило утро, Солнышко проснулось, И березки к солнцу потянулись (руки вверх, встать на носочки) Поздоровались друг с другом, Наклонившись в стороны (наклоны в стороны) С солнцем поздоровались, Радуясь дню новому (руки вверх, помахать ими). воспитатель предлагает порадовать Зиму. Сделать ей подарки. Зимний пейзаж леса Объяснение и показ алгоритма работы. Привлечение внимания к образцам работы. Пальчиковая гимнастика. Практическая работа детей. Қорытынды/Итоговая часть: Ребята, здесь в письмо есть еще стихотворение Стоят деревья, инеем одеты, С каёмкой белой, как контраст веков. Зима шагами первыми с приветом, Пришла на землю, расстелив покров. Выставка работ, рассматривание работ друг друга.