Конспект пробного урока в 3 «А» классе ГБОУ «Школа № 763» по Окружающему миру

Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского колледж «Медведково» Конспект пробного урока  в 3 «А» классе ГБОУ «Школа № 763» по Окружающему миру (учебные предмет) Студентка ПНК д 41 ш – 13 Калашникова Татьяна  Учитель ОУ Жуковская Татьяна Николаевна Дата проведения________________ Подпись учителя_______________ Оценка_______________________ Москва, 2017 Тема урока: На Юге Европы. Тип урока:  Урок изучения нового материала. Цель урока: Формирование понятия о странах, расположенных на юге  Европы. Планируемые  результаты  Предметные: Знать: географическое положение юга Европы, какие страны считаются югом  Европы, достопримечательности этих стран.  Уметь: различать эти страны на карте.  Метапредметные (УУД):  Личностные: Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.   Формируем   мотивацию   к   обучению   и   целенаправленной познавательной деятельности. Регулятивные: Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной   задачей.   Прогнозировать   предстоящую   работу   (составлять план). Осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Познавательные:  Развиваем умения   извлекать   информацию   из   схем, иллюстраций,  текстов.  Представлять   информацию   в  виде   схемы.  Выявлять сущность, особенности объектов. На основе анализа объектов делать выводы. Обобщать и классифицировать по признакам. Ориентироваться на развороте учебника. Находить ответы на вопросы в иллюстрации. Коммуникативные: Развиваем умение слушать и понимать других. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Оформлять свои мысли в устной форме. Умение работать в паре и в группах. Учебно­методическое обеспечение (средства, оборудование):  Для учителя  Учебник ОС «Школа России» Окружающий мир 3 класс, 2 часть. Распечатки из рабочей тетради  «Школа России» Окружающий мир 3 класс. Конспект урока. ТСО ­ презентация.  Для ученика Учебник ОС «Школа России» Окружающий мир 3 класс, 2 часть. Дневник. Пенал. Информационные источники: Учебник ОС «Школа России» Окружающий мир 3 класс, 2 часть. https://botan.cc/prepod/nachalnye_klassy/ol5l2lx1.html https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/uroki/konspiekt­uroka­po­ okruzhaiushchiemu­miru­v­3­klassie­na­sievierie­ievropy­po­umk­shkola­ rossii http://nsportal.ru/nachalnaya­shkola/okruzhayushchii­mir/2015/06/11/urok­ okruzhayushchego­mira­na­severe­evropy 1)Организационный момент. Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.  2) Подготовка к активному и сознательному усвоению нового материала. ­ В какой части Европы расположены Франция и Великобритания? (В  западной части.) ­ Назовите столицу Франции. (Париж.) ­ Назовите столицу Великобритании. (Лондон.) ­ На какой реке стоит Париж? (На Сене.) ­ На какой реке стоит Лондон? (На Темзе.) ­ Назовите достопримечательности Парижа (река Сена, Лувр, Мост  Александра 3, Собор Парижской Богоматери, Эйфелева башня,  Диснейленд, Версаль, Замок на Лауре) ­ Назовите достопримечательности Лондона (Букингемский дворец, здание  Парламента  «Биг Бен», крепость Тауэр, Тауэрский мост). ­Совершенно верно, и сегодня ребята мы отправимся на Юг Европы, и будем  говорить о Греции и Италии. 3)Изучение нового материала. Страны, в которых мы побываем, омываются водами Средиземного моря. Это  теплые страны, поэтому здесь много курортов, сюда приезжают отдохнуть  тысячи людей, привлеченные морем и солнцем. Манят туристов также знаменитые памятники истории и культуры, которых очень много в этих  странах. ­И сегодня на уроке вы будете работать в парах. У каждой пары будет свой  текст, который нужно будет кратко пересказать своим одноклассникам, и  ответить на вопросы после него. Приступайте.  4)Подведение итогов.  ­ Что нового вы узнали на уроке? ­ С какими государствами вы познакомились? ­ Что вам особенно запомнилось? Итак, Греция и Италия — теплые страны, расположенные на юге Европы.  Здесь сохранились постройки, возведенные еще в древние времена. К ним  относятся величайшие памятники истории и культуры — Парфенон и  Колизей. 5) Информация о домашнем задании. Прочитайте текст в учебнике на стр.  142­147, и на следующем уроке коротко  перескажете информацию по любой из пройденных стран на выбор.