Консультация "Как учить стихи с ребенком"

Как учить стихи с ребенком Приятно, когда ребенок с удовольствием сначала учит и потом декламирует стихи перед любой аудиторией. Но что делать, когда надо выучить стихотворение обязательно, а ребенок не соглашается на это "ни за что на свете"? Ребенок может отказываться под разными предлогами: "Я не смогу", "Я не хочу", или просто без объяснений взять и уйти заниматься своими делами. При этом причина нежелания, как правило, одна: слишком большой объем новой информации, которую надо запомнить. Мозг маленького человечка просто пытается защититься от информационной перегрузки. В этом случае помогают несколько маленьких хитростей.  Совет №1 Чтобы ребенок легко запоминал рифму, нужно как можно раньше познакомить его с «музыкой» стихотворения. Малыш еще лежит в коляске, а вы уже начитываете ему ритмичные «Наша Таня громко плачет» или «Гуси, гуси, га­га­га!». По мере взросления этот самый первый, заложенный в подсознании опыт позволит ребенку гораздо легче проходить процесс заучивания. Самый благоприятный возраст для разучивания стихов — 4­5 лет, когда память начинает   развиваться   быстрыми   темпами.   И   если   раньше   мы   просто   зачитывали произведения   малышу   —   что­то   да   запомнит,   то   после   четырех   лет   начинается осознанное запоминание текста наизусть. Учить как можно больше — вот лучший способ сформировать нужный объем памяти для дальнейшего обучения! Совет №2 Эмоционально   и   с   выражением   —   именно   так   следует   разучивать стихотворение, иначе оно потеряет всякий смысл для ребенка. Иногда воспитатели в детских   садах   ошибочно   приучают   детей   невыразительно   читать   стихи. Коллективное заучивание превращается в сплошное «На­на, на­на, на­на, на­на…» Так что берите ситуацию в свои руки и старайтесь учить стихи индивидуально! Если малыш   не   познает   красоту   поэзии   в   детстве,   то   вряд   ли   он   обратится   к   ней   во взрослой жизни. Совет №3 Если стихотворение будет соответствовать темпераменту и возрасту ребенка, его   легче   будет   выучить.   Не   стоит   четырехлетнего   малыша   заставлять   заучивать отрывки  из «Евгения Онегина». Учите  с ним  лучше  детскую  классику —  Барто, Чуковского, Михалкова. Спокойным ребятишкам лучше предлагать стихи плавные, размеренные, а вот непоседам подойдут веселые, ритмичные тексты. Пока они только учатся, то прислушивайтесь к детскому темпераменту, ведь в школе уже никто не будет считаться с особенностями вашего малыша.  Совет №4 Важный   момент:   в   раннем   возрасте   разученное   произведение   обязательно должно быть для кого­то подарком. Посвятите его маме, бабушке, тете или же Деду Морозу. Лишь в 7­8 лет ребенок начнет осознавать, что стихи можно и нужно учить для своего удовольствия. Совет №5 Прежде чем начать занятие, прочитайте сами текст с выражением, а лучше выучите наизусть. Затем обязательно найдите в тексте непонятные для ребенка места или незнакомые слова и объясните их значение. После этого еще раз нужно прочитать стихотворение — медленно и со смысловыми акцентами. После второго прочтения расскажите малышу о том, кто и когда написал это замечательное произведение, покажите   иллюстрации   в   книге.   И   пока   чадо   будет   их   разглядывать,  прочитайте текст еще раз. Такой подход приучает ребенка легче воспринимать поэзию: у него постепенно формируется художественный образ стихотворения. Ну, а после подготовительной работы можете начинать процесс заучивания. Совет №6 Одни из нас легче запоминают стихи на слух, другие — когда ходят по комнате в ритм стихотворения, третьим непременно нужно прочитать текст самим несколько раз, ну, а четвертым необходима полная тишина и неподвижность. От этого зависит, с помощью какого метода человеку легче заучивать стихотворение. Методы заучивания стихотворений Слуховой. Самый распространенный метод, его обычно используют в детском саду. Сначала заучивается каждый куплет, а затем — весь стих целиком. Здесь идет слуховая опора на рифму. Визуальный.  Его  часто  путают  с обычным  показом  книжных картинок. На самом деле вы создаете простой «картинный план» на глазах у ребенка одновременно с разучиванием стиха. То есть вы читаете строчку и изображаете то, о чем идет речь, отделяя   на   рисунке   каждую   картинку   горизонтальной   чертой.   А   затем   по   этому плану малыш несколько раз рассказывает стихотворение. Двигательный.  Метод   заключается   в   том,   что   ребенок   подкрепляет запоминание   двигательным   актом.   Так,   можно   взять   толстую   нитку   и   «смотать стишок в клубочек», повторяя строчку за строчкой. А затем его размотать. После чего он прячет ручки за спину и понарошку наматывает клубок. Как вариант — нанизывать бусы, пирамидку, пуговицы. Логический.  После   подготовительной   работы   прочитайте   первые   строки стихотворения, затем  остановитесь   и попросите  малыша  рассказать, что  же  было дальше,   своими   словами.   Потом   читайте   уже   с   того   места,   на   котором   ребенок остановился,   и   дальше   пусть   снова   он   продолжает.   Здесь   ребенок   опирается   на смысловые связи и постепенно запоминает текст. Метод накопления. Не нужно создавать "кашу" в голове и пытаться выучить стих целиком. Повторяйте строчки по одной, по 5­10 раз каждую. Потом 1­ю и 2­ю, затем добавляйте 3­ю. Конечно, способ этот не из простых, зато самый эффективный. Забыть выученное таким образом стихотворение трудно. Мистический.  Все,   что   нужно   сделать   ­   это   несколько   раз   прочитать стихотворение вслух перед сном и, ничем не занимаясь, сразу же лечь спать. Утром стих будет литься из памяти сам собой. Не верите? А вы попробуйте! Попробуйте по очереди каждый из методов, и вы поймете, как именно вашему малышу легче дается запоминание. Кстати, именно так можно сделать вывод, какой вид памяти у ребенка является первостепенным. А может, вы будете пользоваться несколькими методами, ведь главное — результат. Совет №7 И   последний   совет:   нарисуйте   с   крохой   каждое   выученное   произведение. Создайте  свою  авторскую   иллюстрацию  к  нему, подпишите  автора  и  название.  А затем складывайте эти рисунки в отдельную папку. В дальнейшем так приятно будет рассматривать их с близкими и вспоминать ранее выученные стихотворения!   Когда начинать учить ребенка запоминать стихи? Перед   тем   как   научить   ребенка   запоминать   стихи,  нужно   понять,  что   он   к этому готов. Учить ребенка стихам можно и в возрасте от двух лет, но главное условие – ребенок должен уже хорошо говорить. Необязательно это будет связной речью   большими   тирадами,   но   если   малыш   может   из   нескольких   слов   сложить предложение,   значит,   он   будет   в   состоянии   повторять   за   вами   строки   из стихотворений. К трем годам многие детки знают уже несколько детских песен, которые легче выучить, чем стихотворения. Кстати, перед тем как учить с ребенком стихи, можно попробовать разучить с малышом несколько песенок. А там уже будет видно, может ли ребенок запоминать. Средний возраст ребенка, в котором он уже хорошо может запоминать довольно большие стихи, это 4­5 лет. Но к этому нужно стремиться. Теперь вы знаете, как учить с ребенком стихи. Сочетая все способы заучивания стихов, перечисленные выше, вы добьетесь хорошего результата. Следите за тем, чтобы ребенок повторял те стихи, которые он заучивал, к примеру, месяц назад. Это очень хорошо тренирует память. И напоследок нельзя не отметить, что принуждать ребенка к изучению стихов не нужно. Перед тем как выучить с ребенком стихотворение, выясните, настроен ли он на это. Если он занят другим делом, не нужно его  отвлекать. Не нагружайте малыша, даже если ему скоро пора в школу. Лучше начать с ним заниматься намного раньше и постепенно. Главное, чтобы ребенку нравились эти занятия. Только тогда у вас все получится.