Лепка предметная «Ведёрочко для кормления телёнка»

Лепка предметная «Ведёрочко для кормления телёнка» Задачи. Совершенствование приёмов лепки: вдавливание шара внутрь для поучения полой формы,  сглаживание, выравнивание пальцами. Развитие понимания простых распространённых предложений в ситуативной речи. Обучение пониманию  и выполнению двух и трехступенчатых инструкций. Воспитание любви и бережного отношения к природе. Формирование первичных представлений о  домашних животных. Материал к занятию.  Пластилин  Игрушечные ведёрочки. Набор игрушек серии «Домашние  животные». Содержание занятия. Начинаем занятие с обыгрывания потешки: Раным­рано поутру пастушок: «Ту­ру­ру­ру!» А коровки в лад ему затянули: «Му­му­му!» Ты, бурёнушка, ступай, в чисто поле погуляй, А вернёшься вечерком, нас напоишь молочком. Молоко очень полезное, его любят все детёныши животных. Кто детёныш у кошки? Котёнок. У  овцы? Ягнёнок. У лошади? Жеребёнок. У коровы? Телёнок. Я телёночка ласкала, был он маленький, Свежей травкой угощала у завалинки. Я телёночка любила, был он нежненький, Молочком его поила самым свеженьким. А у нас не из чего поить, нет маленького ведёрочка. Те, что есть, большие. Даём в руки детям  игрушечные ведёрочки для обследования. Какая геометрическая фигура прячется в ведёрочке. Круг.  Покажите пальчиком, где круг в ведёрочке. Давайте, слепим ведёрочки для наших телят. Показ приёмов работы. Я беру кусок пластилина , раскатываю его в шар, затем пальчиком вдавливаю внутрь и делаю стеночки  тоненькими. У нашего ведра нет ручки, как её будем делать? Возьмём маленький кусочек глины и  раскатаем его вот так (имитация), получится палочка, затем согнём её и прикрепим к ведёрочку. Выполнение работы детьми. Педагог проводит индивидуальную работу, Может говорить потешки, если видит, что это не отвлекает детей. После занятия – обыгрывание. Ставим ведёрочки на выставку для мам.