Открытый урок по математике в 5 классе

Публикация является частью публикации:

Открытый урок по математике в 5 классе

Раздаточные карточки для учащихся 1 ряд

«Кто быстрее?»

*2,4*	*2,7*	*5,55*	*2,69*	*1,24*
3	*2,44*	*0,5*	*2,04*	*0,08*
*1,51*	*4,4*	*2,8*	*1,99*	*3,16*
*3,1*	*3,41*	*0,71*	*3,5*	*2,93*
*2,91*	*0,7*	5	*3,6*	*3,03*

«Гимнастика ума»

Решив примеры и соединив их с правильным ответом вы расшифруете символ зимней Универсиады.

15 - Н

(12,4 – 9,35) +

+ (1,5 – 0,7) 7,22 – Р

«Кто точнее?»

Решить уравнения:

1 ряд

9 – х = 1,5

2,3 – (= 1,5

«Кто сильнее?»

Задача от американского лыжника

In the first hour the skier ran thirteen point ninety six kilometers, and in the second hour on two point twenty six kilometers less than in the first hour. How many kilometers did the skier run in two hours?

Задача от казахстанского бегуна

Жүргізушілердің бағдары үш бөліктен тұрады. Бірінші бөлік төрт бүтін екі ондық шақырым ұзындығын құрайды, екінші бөлік бір жарым шақырымға артық, ал үшініші бөлік бірінші бөліктен бір жарым шақырымға кем. Барлық бағдардың ұзындығы қанша?

Задача от российского вратаря

В столовую для спортсменов поступил контейнер с яблоками, массой 267,4кг. В 1 день съели 35,9 кг яблок, а во 2 день - 10,08 кг, и в 3 день - 50,12 кг, после чего в контейнере осталось 160,3 кг. яблок. Найдите массу пустого контейнера.

Карточка для ответов на математический диктант