Поурочный план-конспект уроков ИЗО (1 полугодие). 2 класс

2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» № п/п Дата Тема урока План урока. Задание Ча­ Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока 1 четверть. 2 класс 1 2.09 Разные деревья –  разные листья 2 9.09 Рисуем овощи,  фрукты, ягоды 1 1 ­приемы работы простым цветным  карандашом и резинкой (сказка о  простом карандаше и резинке) ­приемы работы цветными  карандашами, мелками ­упражнение на тональное решение  (пятно, линия) ­графический материал «Рисуем деревья, кустарники»  (графический рисунок) ­приемы работы цветными  карандашами (цветными мелками)  ­упражнение на тональное решение  (пятно, тон) ­смешивание цветов, направление  штриха (сила штриха, тон) ­передача объема (3 градации света и  тени), форма, цвет фруктов «Любимые фрукты, овощи» альбом,  пр. карандаш, резинка,  цветные  карандаши,  цветные  мелки альбом,  цветные  карандаши,  (мелки) графический  материал, детские  рисунки простым  карандашом,  цветными  карандашами,  учебник  «Рисование»  автор И.Г. Мосин. репродукции  картин  художников­ пейзажистов,  детские работы,  учебник  «Рисование»  автор И.Г. Мосин.  графика графика Научить учащихся пользоваться  графическими принадлежностями,  приемами и техникой изображения  рисунка простым карандашом и  резинкой, цветными карандашами,  мелками.   Совершенствовать навыки работы с  цветными карандашами (мелками). Научить наблюдать, и изображать  предметы с натуры, развивать  технику работы цветными  карандашами.  Способствовать развитию у   учащихся образного мышления,  сохранять в памяти увиденные  образы, совершенствовать навыки  работы с цветными карандашами  (мелками). 1 I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА № п/п Дата Тема урока 1 четверть. 2 класс 3 16.09 Изображаем  осенние листья Ча­ 1 4 23.09 Теплые цвета и  оттенки в природе 1 План урока. Задание ­приемы работы в смешанной технике  (упражнение на цветовое и тональное  решение ­ пятно, тон) ­смешивание цветов, направление  штриха (сила штриха) ­способы рисования осеннего листа (от пятна, от контура) «Осенний  листопад» (от пятна, от  контура) ­понятие «цветовой круг», «теплые  цвета и их оттенки» ­«акварель», приемы работы  акварельными красками ­теплые цвета неба, земли ­разновидности пейзажа:  лесной пейзаж, осенний пейзаж  ­плановость в пейзаже (первый, второй план, третий план) «Осенний пейзаж» (с передачей  плановости и элементов перспективы) Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока альбом,  цветные  карандаши,  (мелки),  фломастеры таблица  «Изображение  осеннего листа»,  натурные осенние  листья, детские  работы беседа об искусстве графика альбом,  акварель,  кисти,  палитра репродукции  картин  художников на  тему осени,  детские работы беседа об искусстве живопись Дать понятие «смешанная техника»,  «цветовое и тональное пятно», «сила  штриха».  Научить наблюдать,  и изображать  осенние листья развивать смешанную технику работы цветными  карандашами (мелками) и  фломастерами. Способствовать развитию у   учащихся образного мышления,  сохранять в памяти увиденные  образы, развивать чувство  композиции, пространственного  мышления, совершенствовать навыки работы акварельными красками. 5 30.09 Виды  изобразительного  искусства 1 ­виды ИЗО искусства:  графика, живопись, скульптура,  архитектура, ДПИ ­игра «Виды изобразительного  искусства» (детские работы) альбом,  графический  материал  (простой  карандаш) репродукции  картин  художников,  иллюстрации в  учебнике; таблица  беседа об искусстве Обогатить знания учащихся о  видах  изобразительного искусства.  Рассказать об отличии и взаимосвязи  видов изобразительного искусства.  2 «Композиционные зарисовки» в  графике (линия) и живописи (от пятна) (композицио нные  зарисовки) «Виды ИЗО  искусства»;  Воспитывать интерес к   изобразительному искусству. I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА № п/п Дата Тема урока План урока. Задание Ча­ Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока 1 четверть. 2 класс 6 7.10 Живопись  7 14.10 Графика  1 1 ­приемы работы в смешанной технике  (восковые мелки и акварель) ­цвета осени золотой: желтый,  красный, оранжевый ­теплая цветовая гамма ­композиция осеннего пейзажа ­упражнение на смешивание цветов,  получение оттенков, ритм пятен ­композиционный центр ­ человек,  животные, дом, машина и т.д. «Осень – пора плодородия»  (сюжетный рисунок) живопись альбом,  пастель,  цветные  восковые  мелки,  акварель,  кисти,  палитра репродукции  картин  художников  живописцев;  детские работы,  картинки о  животных, об  окружающем мире Закрепить умения и навыки видеть и  изображать характерное для осени  разнообразие теплых цветовых  оттенков в природе, познакомить с  приемами работы пастелью,  восковыми мелками.  Дать понятие «теплая цветовая  гамма». ­приемы работы фломастером, тушью  и пером, авторучкой, углем ­жанры графики в изобразительном  искусстве ­выражение отношения  художника к окружающему миру,  через изображение в графике  «Мир вокруг меня» (самост. работа) альбом,  графические  материалы:  цветные  фломастеры,  уголь, тушь,  перо,  авторучка репродукции  картин  художников  графиков; детские работы, картинки  о животных, об  окружающем мире графика Научить приемам работы  графическими материалами (уголь,  тушь и перо, цветные фломастеры,  авторучка). Дать отличие графики от живописи, скульптуры.  Научить видеть и  изображать  окружающий  мир в технике  линейной графики. 8 21.10 Скульптура ­приемы работы в рельефной,  объемной скульптуре ­профессия скульптор ­виды скульптуры (объемная,  картон,  пластилин,  стеки, ткань,  газета,  круглая  скульптура,  рельефная  скульптура,  скульптура Обогатить знания детей о  скульптуре, скульптурных  материалах, инструментах и  принадлежностях.  3 I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» рельефная) ­решение образа в пластике «Рельефный пейзаж. Лепка животных, человека  в объеме» простой  карандаш (работа по  парам, в  мини группе) наглядное  пособие. Итог  работы –  коллективная  скульптурная  композиция. 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА Показать приемы лепки фигурок из  целого куска пластилина способом  вытягивания.  Закрепить понятие «объемная,  рельефная лепка». № п/п Дата Тема урока План урока. Задание Ча­ Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока 1 четверть. 2 класс 9 28.10 Декоративно­ прикладное  искусство ­«ДПИ – вид ИЗО искусства» ­предметы ДПИ, профессия ­народные мастера и их изделия  (ювелирное искусство) ­профессия «ювелир» ­ювелирные украшения  (кольца, серьги, браслет) ­геометрический орнамент, декор «Украшение браслета»  (геометрический орнамент) альбомный  лист, цветная  бумага, клей,  ножницы,  фломастеры учебник ИЗО,  «ювелирные  украшения»,  таблица  «Декоративно­ прикладное  искусство» беседа об искусстве ДПИ Обогатить знания учащихся в  области декоративно­прикладного  искусства.  Познакомить с творчеством  народных мастеров; расширить  представления о видах орнамента,  закрепить декоративные умения и  навыки в украшении предмета  определенной формы. 4 I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА № п/п Дата Тема урока План урока. Задание Ча­ Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока 2 четверть. 2 класс 10 18.11 Жанры  изобразительного  искусства 11 25.11 Пейзаж 1 1 ­жанры ИЗО искусства: натюрморт, пейзаж, портрет,  анималистический жанр, бытовой  жанр, батальный жанр ­анализ таблицы «Жанры  изобразительного искусства» «Зарисовка жанров ИЗО искусства» ­жанр ИЗО искусства «пейзаж» ­Моя Республика Казахстан ­конструкции древнего жилища  кочевников – «юрты» ­украшение юрты орнаментом ­приемы работы фломастером,  маркером в украшении юрты ­цветовое решение неба, гор, степи ­ приемы работы в смешанной технике  (восковые мелки и фломастеры,  альбом,  графический  материал  (простой  карандаш) (композицио нные  зарисовки) альбом,  художественн о­ графический  материал репродукции  картин  художников,  слайды  скульптурных  композиций,  иллюстрации в  учебнике; таблица  «Жанры ИЗО  искусства» репродукции  картин  художников  пейзажистов  Казахстана;  наглядное пособие «юрта» беседа об искусстве Обогатить знания учащихся о   жанрах изобразительного искусства.  Рассказать о взаимосвязи жанров  изобразительного искусства в одном  произведении.  Воспитывать интерес к   изобразительному искусству. беседа об искусстве композиция графика Познакомить учащихся с жанром  ИЗО искусства «пейзаж», дать  понятие сельский и городской  пейзаж.  Научить ценить и любить родной  край; познакомить учащихся с  конструкцией жилища «юрты»,  развивать декоративные способности детей в украшении юрты.  5 цветные карандаши и гелиевая ручка) «Природа моего края» (сюжетный  рисунок)  I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА № п/п Дата Тема урока 2 четверть. 2 класс 12 2.12 Портрет Ча­ 1 13 9.12 Натюрморт 1 План урока. Задание ­жанр ИЗО искусства «портрет» ­портрет сказочного героя ­характерные особенности (характер,  одежда, прическа и др.) ­пропорции лица человека ­рисование портрета (от пятна) ­рисование портрета (линия, штрих,  тон) ­герои сказок (положительные и  отрицательные) «Образ сказочного героя  и его характер» ­жанр ИЗО искусства «натюрморт» ­натюрморт в живописи и графике ­композиционные правила в  изображении натюрморта ­натюрморт, как самостоятельный  Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока альбом,  художественн о­ графический  материал детские книги,  сказки, детские  раскраски, детские работы по теме  «Портрет  сказочного героя»  беседа об искусстве композиция графика Познакомить учащихся с жанром  ИЗО искусства «портрет», с ролью  художника в создании портрета  сказочного героя.  Закрепить умения и навыки в  эмоциональном изображении  человека (сказочного героя);  развивать композиционные и  творческие способности учащихся.  Показать своё отношение к  изображаемому образу. репродукции  картин  художников в  жанре  натюрморта,  беседа об искусстве композиция живопись Расширить знания детей о  выразительных средствах графики,  прямой вертикальной линии.  Закрепить знания  детей о  альбом,  акварель,  кисти,  палитра 6 I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» жанр и часть картины ­разнообразные способы передачи  графического изображения  натюрморта (прямая вертикальная  линия) «Натюрморт из 2­х предметов и  драпировки» натюрморт в  живописи, детские работы композиционных правилах в   составлении натюрморта.  Развивать творческие способности и  фантазию учащихся, через  разнообразные способы передачи  натюрморта в графики.  Воспитывать аккуратность и  точность в изображении рисунка. 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА № п/п Дата Тема урока 2 четверть. 2 класс 14 20   .12 Анималистически й жанр Ча­ 1 План урока. Задание ­«анималистический жанр» ­стихи, загадки о животных ­последовательность изображения  домашних животных: детали головы,  туловища  ­характерные особенности, пропорции, действия, окрас  ­работа акварельными красками  «в  цвете от пятна» «Домашние животные» (с показом  характера, действия) Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока альбом,  акварель,  кисти,  палитра беседа об искусстве композиция живопись репродукции  картин  художников в  анималистическом жанре, животные в живописи, детские работы Совершенствовать умения и навыки в изображении животных.  Развивать у учащихся творческое  воображение, чувство композиции,  через выделение главного размером и цветом. 15 23.12 Связь  изображения с  форматом,  1 ­понятие «архитектура»,  «архитектурный пейзаж» ­составные части архитектурного  акварель,  свеча,  альбом,  учебник ИЗО,  фотографии  зимних пейзажей,  беседа об искусстве композиция Дать понятие «архитектура»,           «архитектурный пейзаж»,  «композиция в архитектуре,  7 размером, цветом здания: крыша, стены, окна и т.д. ­композиция архитектурного пейзажа  (жилые дома) ­зарисовки архитектурных зданий ­дополнение (элементы пейзажа)  ­признаки зимы, цвета холодной зимы  (цвет, тон, оттенок) «Зимняя ночь» (архитектурный  пейзаж) кисти,  восковые  мелки,  авторучка  (снежинки) I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» составные части архитектурного  здания».  живопись графика репродукции  картин  художников Закрепить умения и навыки в  изображении зимнего  архитектурного пейзажа с учетом  формата, размера и цвета; научить  передавать пространство путем  изображения ближних и дальних  архитектурных зданий. 2 КЛАСС. ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКОВ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА № п/п Дата Тема урока 2 четверть. 2 класс 16 27.12 Холодные цвета и  оттенки в природе Ча­ 1 План урока. Задание ­композиция в пейзаже (элементы  пейзажа, законы перспективы:  передача первого и второго планов,  элементы загораживания)  ­«гризайль», рисунок восковым  мелком, свечой ­гамма холодных цветов с  добавлением белой и черной красок  (тональность цвета) «Художник и зима»  (сельский пейзаж) Материал для учащихся Пособие для учителя Раздел Цель урока композиция живопись графика репродукции  картин  художников,  фотографии  зимних пейзажей,  детские работы по  теме альбом, кисти,  акварель  (фиолетовый, синий, белый, черный  цвета), свеча,  восковой  мелок Познакомить учащихся с цветами и  оттенками холодной цветовой  гаммы, рассказать о технике  «гризайль»; познакомить с приемами  работы в смешанной технике:  восковым мелком, свечой и  акварельной краской.  Научить составлять цвета разной  тональности, используя добавление  белой и черной краски;  способствовать развитию  композиционных и творческих  способностей учащихся. 8 I полугодие 2 класс «Изобразительное искусство» 9