Разработка урока музыки для 4 класса на тему «Музыка Белоруссии»

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение                           «Средняя   общеобразовательная казачья школа села Знаменка»         с. Знаменка, Нерчинский район,   Забайкальский край                      Разработка урока музыки                                 для 4 класса на тему:                                  «Музыка Белоруссии»                                   Урок по программе В. В. Алеева и Т. Н. Кичак                                                                       Составитель­  учитель музыки­                                                                         Трушина Светлана ЮрьевнТема: «Музыка Белоруссии» Цель: познакомить с музыкой белорусского народа как частью национальной культуры. Задачи:  познакомить   учащихся   с  белорусским   народным   танцем  «Бульба», развивать чувство ритма, ладо­ высотный слух, воспитывать интерес и любовь к музыке других народов.   Оборудование: музыкальный центр, аккордеон. Ход урока. Вход в класс под музыку «Веснянка». Организационный момент. Музыка – это такой язык, на котором люди разговаривают друг с другом, выражая свои мысли и чувства – музыкальный язык. Каждый народ имеет свой   музыкальный   язык,   как   и   свой   разговорный   (литературный).   И   этот музыкальный   язык   в   отличие   от   разговорного   языка   понятен   всем   другим народам без перевода.  Послушайте произведение и определите страну, в которой было создано это произведение. Какому народу принадлежит оно? Слушание. б.н.т «Бульба» Дети. Это   белорусский   народный   танец   «Бульба».   Какие   средства   музыкальной выразительности используются в этом произведении? Что вы можете сказать о прослушанной музыке?  Повторное слушание К каким танцам относится танец «Бульба»? Почему вы так думаете? Дети.Каждый народ имеет свою музыку, иногда очень несхожую с музыкой других   народов,   иногда   настолько   близкую   что,   нам   бывает   трудно, определить, к какому именно народу она относится. Музыка всех народов представляет   собой   очень   яркую   и   разнохарактерную   картину.   Но   в   тоже время между музыкой разных народов нет непреодолимых границ. Русская музыка понятна узбеку и японцу, латышская – украинцу и грузину. Музыка сближает все народы нашей страны, укрепляет их дружбу. Музыкальная разминка Распевание Артикуляция разминка Все ослы всегда упрямы, Все не слушаются мамы. Не хватает в мире слов Уговаривать ослов. Пение «Дождик дождь», «Балалайка» Разучивание песни «Песенка ­ чудесенка» Итог:  C  музыкой   какого   народа   мы   познакомились   сегодня   на   уроке? Приведите примеры позволяющие увидеть связь музыки разных народов? Д/З выучить слова песни «Песенка – чудесенка»                                                   Источник: 1. Алеев  В. В. Музыка. 4 кл.  В 2 ч. Ч. 1 : учебник / В. В. Алеев. — 8­е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2014. — 79, [1] с. : Учебник предназначен для учащихся  4 класса общеобразовательной школы.