Рисование. Тема: Тепло-холодно.

Дата: Тема. Тепло-холодно. Цель. Познакомить детей с "теплыми" и "холодными" цветами, развивать чувство цвета; дать понятие о том, что каждый цвет имеет характер, настроение. Материал. Акварельные краски, кисти, бумага, палитра. Содержание занятия. Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть две картины, написанные в разных цветовых гаммах - теплой и холодной. - Как вы думаете, где художник пользовался холодными, а где - теплыми цветами? Возможно ли грусть, печаль, зимний вечер передать оранжевым, красным, желтым цветом? А радость, например, синим? Теплые цвета напоминают огонь. Они имеют оттенки желтого и красного цветов. Синие, фиолетовые цвета и их оттенки называются холодными. Игра "Кто больше составит оттенков одного цвета." Рассмотреть вместе с детьми рисунок волшебника; рассказать о нем так, чтобы дети почувствовали нежное и благодарное чувство к сказочному другу. Раскрасить рисунок самостоятельно, но с одним условием: незнакомый человек должен безошибочно определить, то ли на рисунке изображен самый добрый всеобщий любимец волшебник, то ли -злой коварный колдун. Подумать, каким цветом выразить это различие. Самостоятельная работа. Подвести детей к пониманию, что цветом нельзя пользоваться наугад. Он должен соответствовать характеру, настроению того, что мы изображаем. Анализ детских работ.