СКАЗКА В МУЗЫКЕ Модест Мусоргский. Старый замок 2-е занятие

СКАЗКА В МУЗЫКЕ Модест Мусоргский. Старый замок 2­е занятие Программное содержание. Развивать творческое воображение детей,  умение выразить в слове, рисунке характер музыки. Ход занятия: П е д а г о г.  Послушайте пьесу, в которой музыка рисует картину  старого замка в исполнении на фортепиано (исполняет пьесу, дети  вспоминают её название). Слушание: Модест Мусоргский. «Старый замок» из цикла «Картинки с  выставки» (в фортепианном исполнении). П е д а г о г.  А как вы думаете, в этом замке кто­нибудь живёт или он  заброшенный, нежилой? (Исполняет фрагмент.)Д е т и. В нём никого нет, он заброшенный, пустой. П е д а г о г. А почему вы так думаете, как музыка рассказала об этом? Д е т и. Музыка застывшая, грустная, тихая, медленная, таинственная. П е д а г о г. Да, музыка звучит загадочно, волшебно, будто всё замерло,  заснуло. Один и тот же звук в басу тихо и монотонно повторяется,  создавая характер оцепенения, загадочности. Мелодия на этом мрачном, сонном волшебном фоне звучит грустно,  заунывно, иногда с некоторым волнением, будто ветер завывает в пустых покоях замка. И снова всё замирает, остаётся без движения, стихает... Вы знаете сказку о спящей красавице? В ней рассказывается о том, как  принцесса, уколов палец веретеном, заснула на много­ много лет. Её  заколдовала злая волшебница. Но доброй волшебнице удалось смягчить  колдовство, и она предсказала, что принцесса проснётся, когда её  полюбит прекрасный юноша. Вместе с принцессой заснули все, кто был в замке на балу. Замок погрузился в оцепенение, зарос, затянулся  паутиной, пылью, всё замерло на сотни лет... (Звучитфрагмент.) Может быть, композитор хотел изобразить такой замок или  другой ­ замок Кощея Бессмертного, в котором нет ничего живого,  замок мрачный, страшный, унылый? (Звучит фрагмент.) Придумайте свою сказку про старинный замок, чтобы она была близкой  по духу, по настроению этой музыке, и нарисуйте замок, который  возникает в вашем воображении, когда вы слушаете эту музыку. (Пьеса  исполняется повторно.)СКАЗКА В МУЗЫКЕ Модест Мусоргский. Старый замок 1­е занятие Программное содержание. Учить детей чувствовать настроение  музыки, различать выразительные средства, создающие образ. Ход занятия: П е д а г о г. Вы когда­нибудь видели старый замок? Каменные толстые  стены, высокие башни, причудливые, удлинённой формы окна с резными  решётками... Замок обычно стоит в живописном месте, на высокой горе. Он суровый,  мощный, обнесён оградой ­ толстыми стенами, валами, рвами.  Послушайте, как музыка может нарисовать картину старого замка в  исполнении симфонического оркестра.Слушание: Модест Мусоргский. «Старый замок» из цикла «Картинки с  выставки» (в исполнении симфонического оркестра). Эту пьесу написал замечательный русский композитор Модест Петрович Мусоргский. Она входит в его цикл «Картинки с выставки». С  некоторыми пьесами из этого цикла вы уже знакомы. Пьеса интересна тем, что музыка без помощи слов очень выразительно  изображает картину мрачного, сурового старинного замка, и мы  чувствуем какой­то необыкновенный дух таинственности, старины.  Словно замок виднеется в тумане, окружён ореолом загадочности,  волшебства. (Пьеса исполняется повторно.)