Тема урока: Повторение: правописание звонких и глухих согласных на конце слова

Орг. момент

Летит, летит по небу шар.

По небу шар летит.

И знаем мы, что этот шар

До неба долетит.

Выполняют движения

Коррекционная разминка.

Прочитайте отрывок

читают

Сообщение темы урока:

Сегодня мы повторяем правописание звонких и глухих согласных на конце слова, и учимся подписывать открытку с праздником.

Минутка чистописания.

а). Чтобы совершенствовать каллиграфические навыки письма продолжим работу над правильным соединением букв.

б). Взяли ручки, говорим:

Ослик хвостиком махал,

Чуть его не потерял,

Ты махай, махай, махай

Да смотри-ка не теряй!

в). Сели красиво, пишем ряд слогов: 

г). Посмотрели на доску и подумали, какие буквы можно дописать. Пишем их с новой строки…

о    о    о    о    о

а   д     в     б    ю

д). А теперь прочитаем и напишем слова с карточки:

 ж). Молодцы, ребята, написали правильно и красиво. Теперь вы сможете подписывать поздравительные открытки мамам, учителям и воспитателям

Выполняют упражнение с ручкой

пишут

Миша по показу учителя

Арина-обводит буквы и слоги

вспоминают и пишут

пишут

Работа по теме:

Назовите парные  звонкие и глухие согласные.

Как проверить звонкую и глухую согласную на конце слова?

Мороз-морозы, огород-огороды, поход-походы, волос-волосы  .

Называют

Вспоминают правило Подобрать проверочное слово.

Подбирают и записывают

Работа с пословицей

Запишем пословицу:  Хороший друг – это настоящий клад.

Как вы понимаете смысл пословицы?

Найдите слова, со звонкой согласной на конце слова, которые надо проверить.

Записываем и подбираем проверочное слово:

Друг-друга, клад –клады.

Пишут

отвечают

записывают

Работа с учебником

Откройте учебник на стр…, найдите упражнение…

Читаем задание.

Записываем  упражнение с поздравлением для мамы красиво и без ошибок. Подписываем каждый своё имя.

Открывают и читают задание

Записывают на открытке

Итог урока:

Чему мы учились на уроке?

Писать правильно и красиво, подписывать открытки, подбирать проверочные слова