Тема: «Жители Крайнего Севера»

Тема: «Жители Крайнего Севера» Цели:Инициировать поиск изобразительно­выразительных средств,  для  создания несложного сюжета с учётом их колорита и рельефа линии  горизонта. Закрепить представление о жизни людей Крайнего Севера.  Познакомить с традиционной одеждой ненцев «Паница».Упражнять детей в  рисовании прямых, вертикальных, наклонных, горизонтальных линий  передавая изображение предметов; ориентировку  в пространстве и на бумаге, логическое мышление, воображение.  Расширение словаря: кочевой образ жизни, традиционное жилище (чум,  яранга), одежда из меха животных украшена бисером, кусочками кожи),  пирамида (конус), коренные жители Севера, паница (традиционная женская одежда, мехом внутрь и наружу), Материалы, инструменты, оборудование:  Презентация: «Одежда народов севера», Д/и: «Обведи узор» (полоска бумаги,  иллюстрация, цветные карандаши, восковые мелки, альбомный лист, 1. Ход занятия: Воспитатель: Ребята! На прошлом занятии мы знакомились с коренными  жителями Крайнего Севера, ненцами. Давайте вспомним: Где живут ненцы?  (Ответы детей:Тундра дом ненцев). Воспитатель:  Жители Крайнего Севера на одном месте не живут, они часто  переезжают на своих оленях с места на место, поэтому свои жилища возят с  собой. Дома у жителей севера необычные – они сделаны из меха оленей и  выглядят как пирамиды (конус). (Воспитатель демонстрирует изготовления чума из карандашей и  кусочками меха). Воспитатель: Нить вплела в узоры паниц. (традиционная женская одежда, мехом внутрь и наружу) Всё, чем славен мой народ.  Крылья песен, плавный танец,  Стад оленьих хоровод. Зашифрованы в узорах,  Чтобы радовать людей  Синь озёр, а на озёрах,  Гордый контур лебедей. Рыбы лов, охоты сценки,  Ритм труда, азарт игры...  С древних пор владеют ненки  Тайной мастерства иглы.  2.Д/И: «Обведи узор».  На что похоже ваш узор? (ПОДОБНЫЙ ЧУМУ) Воспитатель:Жители севера ходят в очень тёплой одежде из пушистого  густого меха. Паница – так называется традиционная женская одежда,  мехом внутрь и наружу), украшается бисером, лентами и аппликациями из  меха и тканей, так же могут быть использованы различные орнаментальные  мотивы.Передняя сторона обуви тожевышита. Именно эти бисерные вышивки  и меховые орнаменты­мозаики прославили изделия северянок на весь свет. (Воспитатель показывает варианты изображения и оформления  человечков в традиционной одежде жителей севера). 3. Физминутка: Строим, строим новый дом. Всей семьёй жить будем в нём! ­Молоточком постучим: Справа – тук и слева – тук. ­Впереди – тук – тук – тук – тук. Ой, по пальчику тук – тук! Поворчим и покричим, И опять стучим, стучим! 4.Практическая часть. 5.Итог занятия. Воспитатель: Ребята! О чём мы с вами говорили?                            С чем мы познакомились?                           Что вы сегодня рисовали? (ненецкий узор).