Урок чтения (2 класс)

Уруок тиэмэтэ Учуутал  Үлэлиир оскуолата Уруок тиибэ Уруок сыала 2 кылааска ааҕыы уруогун технологическай картата “Үчүгэйтэн үөрэбит, куһаҕантан хомойобут” (“Үһүс тоҕо”  Амма Аччыгыйа) Канаева Людмила Васильевна С.Р.Кулачиков­Эллэй аатынан Чычымах орто оскуолата, Таатта улууһа Саҥаны арыйыы, билии уруога ­ Саҥа айымньыны билиһиннэрии, ­ Дорҕоонноохтук ааҕыыны ситиһии, ­ Оҕо толкуйдуур, саҥарар үөрүйэҕин сайыннарыы, ­ Үөрэнэр, саҥаны билэр үөрүйэҕи көҕүтүү, ­ Сиэрдээх майгыга иитии. Күүтүллэр түмүктэр Тустаах үөрэх биридимиэтин үөрэтии түмүгэ (предметные результаты): ­ Ааҕар дьоҕуру сайыннарыы; ­ Кэпсээн ис хоһоонун өйдөөһүн. Ытык өйдөбүллэри үөрэнээччигэ иҥэрии түмүгэ (личностные результаты): ­ Саҥаны билэ – көрө сатыыр үөрүйэҕи ситиһии; ­ Доҕор диэн кими этэллэрин быьаарыы, үчүгэйи уонна куһаҕаны араарарга уорэнии. Бэйэ уонна атын киһи сыыьатын сыаналааьын; ­ Бөлөҕүнэн үлэлиир үөрүйэҕи сайыннарыы; ­ Төрөөбүт дойдубут суруйааччыларын айымньыларын үөрэтэн киэн тутта үөрэнии. Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ (метапредметные результаты): ­ Оҕолор майгыларын тэҥнээн көрөр, ырытар; ­ Учуутал   кэпсиирин,   бииргэ   үөрэнэр   оҕолорун   саҥатын   болҕойон   истэр,   кэпсэтиигэ көхтөөхтүк кыттар, бэйэтин санаатын чопчу тиэрдэргэ кыһаллар; ­ Уруокка туруоруллар сыалы өйдүүр. Суруйааччы аймньытыгар олоҕуран оҕону сиэр­майгы өттүнэн иитии, аhыныгас, амарах, үтүө санааҕа угуйуу. Тулалыыр эйгэ “Литература ааҕыыта” уорэнэр кинигэ ­ ­ Проектор, ноутбук. ­ Презентация “Амма Аччыгыйа”, анимированная сорбонка “Үһүс тоҕо. Амма Аччыгыйа” ­ Оонньуур: массыына. Уопсай өйдөбүл Атын предмети кытта ыкса сыһыан Туттуллар тэрил Уруогу ыытыы технологията 1   чааһа. чааһа   Тэрээһин   Билиини 2   чааһа. чиҥэтии (актуализация знаний) Үөрэнээччи үлэтэ Учуутал үлэтэ Уруокка   хайдах   бэлэм буолуохтааҕын, үөрэниэхтээҕин билиэхтээх.  чопчу     Слайданан   көрөн   Аахпыт айымньыларын туһунан кылгас информацияны кэпсээһин.   Бииргэ   үөрэнэр оҕолоро кэпсииллэрин болҕойон истии.     Үөрэнээччилэри   уруокка бэлэмниир. Оҕо   интэриэһин   тардыы, толкуйдуур дьоҕурун сайыннарыы. Болҕомтолоох буолууну ситиһии.   Үөрэтэр, сайыннарар сорудахтар 1. Тэрээһин чааһа. Уруок хас биирдии этабыгар оҕону тургутар сорудахтар 1. Тэрээһин чааһа.   – кырдьаҕаhы У:  ­   Yтүө   кунунэн,   күндү оҕолор.    Мин аатым Людмила Васильевна. Кыраны   ытыктыыр, Ийэни­аҕаны убаастыыр, Ыарахантан толлубат, Yлэттэн чаҕыйбат, Күн киhитин курдук көмүскэс, Айыы киhитин курдук аhыныгас буола улаатын  диэн алгыһынан ааҕыыбыт уруогун  саҕалыаҕыҥ. 2 чааһа. Билиини чиҥэтии (актуализация знаний) 2   чааһа.   Билиини   чиҥэтии (актуализация знаний) ­ Оҕолоор,  эһиги  бу кинигэни   Ким аахпыккыт суруйбутай бу кинигэни?   дуо? ­ Бу   кинигэни   Николай Егорович   Мординов   ­   Амма Аччыгыйа суруйбута. ­ Презентация 1 слайд Амма Аччыгыйа 1906 сыллаахха тохсунньу   6   күнүгэр   Таатта Амматыгар   күн   сирин   көрбүтэ. Быйыл   Амма   Аччыгыйа   баара эбитэ буоллар 110 сааһын көрсүө этэ. 2 слайд Дьөгүөрдээн, Мординовтар   аҕалара ийэлэрэ сайаҕас,   тоҥуу­хатыы, Сөдүөччүйэ   баай   ыаллар хамначчыттара   холбоспуттар. Иккиэн   олохторун   тухары   олус эйэҕэс,   аһыныгас, оҕомсох дьон эбиттэр. 3 слайд Бииргэ   төрөөбүт   төрдүөлэр:   3 уол   уонна   1   кыыс.   Кинилэр оскуолаҕа     8­9   саастарыгар киирбиттэр   уонна   бары   олус бэркэ үөрэммиттэр.   9 биэрэстэлээх   сиртэн   сатыы сылдьан   үөрэммиттэр.   Биллэн турар,   илиини­ атаҕы, муннуну­кулгааҕы иһэлитии,   аччыктааһын   диэн аахсыллыбат   этэ.  Ол   да   гыннар, даҕаны   биирдэ уруокка хойутаабат,   биир   да   күнү көтүппэт, өрөөбөт этилэр.  4 слайд Саамай   биллэр   айымньытынан “Сааскы кэм” роман буолар. 5 слайд Амма   Аччыгыйа   биһиги   бары сөбүлээн   ааҕар   хаһыаппытыгар “Кэскилгэ” (“Бэлэм буол”)  30­ча сыл үлэлээбитэ. 3 сыалын – соругун туруоруу. ­ Оҕолоор, оонньуур массыына   Саҥаны   билии     этап. бэлэх буолуон сөп дуо? ­ Эһиги   массыынаны   кимҥэ бэлэхтиэххит этэй? ­ Бэлэҕи   хайдах туттарыаххытын сөбүй? ­ Чэ, көрдөрүҥ. 4 этап.   Саҥаны   билии сыалын   –   соругун туруоруу. 3 этап. Саҥаны билии сыалын   –   соругун туруоруу. (Формулирование   темы урока, постановка цели)  Аахпыт   айымньыларынан боппуруостарга     сөпкө эппиэттээһин.   Саныыр санаатын толору этэр. Бэйэ – бэйэлэрин сыаналыыллар.   “Бэлэ5и хайдах туттарыахха   собуй”   уруок тематыгар киллэрии. Оҕо   толкуйдуур   дьоҕура сөптөөх сайдарыгар 4 этап. Саҥа билиини арыйыы. Дорҕоонноохтук   ааҕаллар. Уус   –   ураннык   ааҕарга холоноллор.  боппуруостары   туруоран ыйытар.   Айымньыны ааҕар.Ааҕыллыбыт айымньы ис   хоһоонун   ырытарга көмөлөһөр.   Үөрэнээччилэр ыарырҕаппыт   түгэннэригэр сөптөөхтүк быһаарар. ­ Онтон   биһиги   бүгүн   Амма Аччыгыйын   “Үһүс   тоҕотун” ааҕыахпыт   уонна   бэлэҕи хайдах туттары билиэхпит. Бэлэҕи   туттарыахтарын оонньоон көрдөрөллөр.   хайдах сөбүн 5 этап.   Саҥа   билиини арыйыы. Бөлөхтөн   биирдии   оҕо айымньыны   дорҕоонноохтук ааҕар. 4 этап. Саҥа билиини арыйыы. ­ Оҕолоор,   Амма   Аччыгыйа   бу айымньытын   тоҕо   “Тоҕус төгүл   тоҕо”   диэн   ааттаабыта буолуой? Эһиги бу айымньыны аахпыккыт Амма Аччыгыйа   «Тоҕус   төгүл тоҕо?» кэпсээннэригэр оҕолор куннээҕи олохторун тугэннэриттэн суруйар.    дуо?    ­ Кэпсээннэ сорох оҕолор уонна төрөппүттэр   майгыларыгар­ сигилилэригэр   баар   түктэри быһыылар көстөллөр.  ­ Хас   биирдии   кэпсээн   тус­ 5.Физминутка  Хамсаныы көмөтүнэн эти – хааны уһугуннараллар. Сайдыыларыгар хамсаныылары   толкуйдаан оҥоруу.  туспа темалаах. ­ Онтон   биһиги   бүгүн   “Үһүс тоҕону” ааҕыахпыт. ­ Амма   Аччыгыйа   Амма өрүһүн   таптаан   Талба   өрүс диэн ааттыыра. ­ Амма өрүс сайын долгуннаах буолааччы.   Долгун   хайдах хамсыырый? ­ Өрүспүтүгэр   араас   балык   Балык   хайдах дэлэй. устарый? ­ Балыктары   сиэри   өрүспүт ­ Долгун үтүктэн көрдөрөллөр.   хамсыырын ­ Балык   хайдах   устарын көрдөрөллөр. үрдүнэн   хопто   бөҕөтө көтөөччү.   Хопто   хайдах көтөрүй? ­ Сайын   оҕолор   Амма   өрүскэ сөтүөлээн   чалбааттаналлар. Оҕолор хайдах сөтүөлүүллэрий?   ­ Улахан   дьоннор   Амма хочотугар   хотуурунан   от охсон куһуйаллар, ­ мунньаллар. ­ Хопто   хайдах   көтөрүн үтүктэллэр. ­ Сөтүөлүү сылдьар оҕолор хамсаныыларын көрдөрөллөр. ­ От   дьон   охсор хамсаныытын көрдөрөллөр. ­ От   мунньа   сылдьар   дьон 6.Айымньыны ырытыы  этаба.   Сөптөөх   боппуруостары туруоран оҕолор толкуйдуур   дьоҕурдарын сайыннарар.         ”Фишбоун” метода.      ­ Маладьыастар, олордубут. ­ Тоҕо   Миша   массыынаны ылбата? ­ Оччоҕо   туох   түмүккэ хамсаныыларын көрдөрөллөр. Кэпсээни   ырыытыыга көхтөөхтүк кытталлар.   этап. 7   Билии ситимигэр   киллэрии этаба. 8.Түмүктүүр чааһа. кэлэбит? ­ Доҕордоһуу туһунан ханнык   өс   хоһооннорун билэҕит?   Саҥа   билбит   билиилэрин сөпкө туһана үөрэнэллэр. Оҕо   толкуйдуур   дьоҕурун сайыннарыы.  “Үһүс   тоҕо” (“Анимированная сорбонка” интерактивнай прием). Амма   Аччыгыйын   “Үһүс   тоҕо” кэпсээнинэн кылгас интерактивнай викторина.     Бөлөҕүнэн боппуруостарга эппиэттииллэр. олорон   Уруокка хайдах улэлээбитин   сыаналанар. Айымньыны төһө интэриэһиргээбитин толору Кэпсэтиигэ этэр.   көхтөөхтүк кыттар. Сөптөөх түмүгү оҥорор.         Амма ­ Аччыгыйын кэпсээнин   сэҥээрдигит   дуо? Доҕоргор хайдах сыһыаннаһыахтаах   эбиккиний? Амма Аччыгыйа бу кэпсээннэрин сүрүн санаата, идеята тугуй?  Суруйааччы биһигини :  «Оҕолор   оҥорбут   алҕастарын эһиги   оҥоруман»,   диэн үөрэтэр.Мин   эһиэхэ   кинигэни ­ сөбүлээн   аахтыннар,   кинигэни харыстаатыннар диэн, бу уруогу өйдүү­саныы   сылдьаргытыгар закладка   бэлэхтиибин.   Манна доҕордоһуу   туһунан   сөбүлээбит өс хоһоонун суруйаарын.  ­ Атын аҕыс тоҕону ааҕыаххытын баҕардыгыт дуо? ситэри ­ ааҕыаххытын баҕарар буоллаххытына   библиотекаттан уларсан ааҕыҥ.  ­ Дьиэҕэ үлэлииргэ сорудах:    Бу   кинигэни     ­ Амма   Аччыгыйын   “Тоҕус төгүл   тоҕо”   кинигэтинэн сирдэтэн   “Онус   тоҕо” диэн   кэпсээннэ   бэйэҕит айан   суруйуҥ   уонна “Кэскил” хаһыакка ыытаарыҥ.