"Ғылым мен мәдениет" Қазақстан тарихы пәнінен сабақ жоспары 10 сынып

Білімділік

Дамытушылық

Тәрбиелік

Оқушылар ғылым мен әдебиеттің дамуына үлес қосққан көрнекті ғалымдар жайлы кеңінен мағлұматтармен  таныса отырып, олардың еңбектерінің тарихи маңыздылығын ашып көрсетеді, білімдерін толықтырады.

Ғылыми еңбектерді, көркем шығармаларды түсініп оқуға, ізденіске, танымдық қабілеттерін дамытуға, қорытынды жасауға дағдыланады.

Оқушылар өз елінің тарихын білуге, адамгершілікке, кішпейілдікке,  имандылыққа, ұлтжандылыққа тәрбиеленеді.

Сабақ кезеңдері

Сабақтың құрылысы, барысы

Технологиясы, әдіс-тәсілдері

Формасы

Қолданылатын модульдер

Құзіреттілікті қалыптастыруға бағытталған жұмыстар

Білімді тексеру, бағалау

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Оқытушы мен оқушылар сәлемдеседі

- Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу

- Топқа бөлу (Қазақ тарихындағы батырлар мен зиялы қауымдар есімдерімен байланыстырып)

Психологиялық дайындық :

«Сәттілік шеңбері»               

Интерактивті тақта

Ұжыммен жұмыс

Ақпараттық құзіреттілік

ІІ. Жаңа сабаққа кіріспе:

Сабақтың мақсатын анықтау

Интерактивті тақта

ІІІ. Жаңа сабақ:

«Дарынды оқушымен жұмыс»:

1.     Қызығушылығын ояту: «Фотолар»

стратегиясы

Сыныпқа ғылым мен әдебиет саласына үлес қосқан  тұлғаны суреті арқылы табу тапсырмасы беріледі.

2.     Мағынаны ажырату:

"Бал ара ұяшығы" стр

-         Әр топқа тапсырмалар беріледі:

"Әл-Фараби ізбасарлары" тобы: Әл-Фараби  туралы білімдерін толықтырады,  сыныпқа таныстырады;

"Жүсіп Баласағұн ізбасарлары" тобы:

Жүсіп Баласағұн туралы білімдерін толықтырады,  сыныпқа  таныстырады;

"Махмұд Қашғари ізбасарлары" тобы:

Махмұд Қашғари туралы білімдерін толықтырады,  сыныпқа  таныстырады;

"Мұхаммед Хайдар Дулати ізбасарлары" тобы: Мұхаммед Хайдар Дулати туралы білімдерін толықтырады,  сыныпқа  таныстырады;

"Қадырғали Жалайыри ізбасарлары" тобы: Қадырғали Жалайыри туралы білімдерін толықтырады,  сыныпқа  таныстырады;

-         Әр топ өздеріне берілген тақырыптарды қосымша материалдарды қоса отырып ауызша қорғайды

Ғылым мен әдебиетке үлес қосқан  тұлғалар туралы қосымша мәліметпен таныстыру

3.     Ой-толғаныс:

 «Кубизм» бойынша топтарға сұрақтар  қойылады:

( Қандай, сенің ойыңша, қашан, неге, не үшін, атап бер)

Видео материал

Іздендіру, зерттеу

Интерактивті тақта, қосымша материал

Сұрақ-жауап

Жеке, топпен жұмыс

Топпен жұмыс

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,

оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану,

оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу.

Сыни тұрғыда ойлауға үйрету, оқытуды басқару және көшбасшылық,

оқытуды басқару және көшбасшылық

Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Ақпараттық құзіреттілік

Коммуникативтік құзіреттілік

Шығармашылық құзіреттілік

Өзін-өзі бағалау

Өзін-өзі бағалау

ІҮ. Үйге тапсырма:

41 тақырыпты оқу, дата, термин жазу, талапкер материалдарын жаттау.

Ү. Бағалау:

Алған білімге қорытынды жасау

Бағалау парағын толтыру

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

«Бес бармақ» арқылы сабақ жайлы пікірлерін және  өз білімдерін «Бағалау парағына» бағалайды.

АТЫ- ЖӨНІ:

Берілген тұлғаларды таныдым, өмірі мен еңбектерін дұрыс шештім.Тақырыпты түсіне отырып, сұрақтарға жауапты тереңінен ойладым, құрбыма ой қостым. Тақырыпты ұзақ уақыт есте сақтай аламын. Өзгелердің ойын ұқтым. Тақырыпты толықтай меңгердім.

5

Берілген тұлғаларды таныдым, өмірі мен еңбектерін шатастырдым.Тақырыпты түсіндім, бірақ ойымды сұраққа жауап кезінде жүйелей алмадым. Менің тапсырманы меңгеруіме құрбым көмектесті. Қосымша толықтыруды қажет етемін деп ойлаймын.

4

Берілген тұлғаларды танымадым, өмірі мен еңбектерін шатастырдым. Тақырыпты түсінуде, сұрақтарға жауап кезінде қиындықтар туындады. Өзгелердің жауаптарын қабылдай аламадым. Тапсырмаларды меңгеруде қиындықтар туындады. Маған қосымша түсіндірме қажет деп ойлаймын.

3