Школа развивается, меняются системы подготовки, вводятся новые стандарты, улучшается техническое оснащение. Но...
Помните ли вы свои детские мечты о том, кем вы хотели стать в детстве? Наверняка это были профессии вроде продавца конфет или работника кинотеатра. А что сейчас?
Если верить статистике, то около 15-20% людей во всём мире сталкиваются с трудностями в обучении, которые связаны с дислексией, дисграфией и дискалькулией. Этими терминами называют нарушения способностей к овладению навыками чтения, письма и счёта.
В Министерстве просвещения на самом высоком уровне обсуждается возможность возвращения в школу традиции убирать класс силами учеников.
Положительные и отрицательные стороны «денежного» метода воспитания, который широко практикуется в западных странах.
Данные различных исследований свидетельствуют о том, что около 47% школьников перегружены большим количеством уроков и большим объемом домашних заданий.
Депутат нижней палаты парламента Наталья Костенко сообщила, что на рассмотрение Госдумы внесен законопроект, предполагающий установление ответственности за вовлечение несовершеннолетних в торговлю снюсами.
Трудный ученик есть практически в каждом классе. Каким образом учителя взаимодействуют с таким ребенком, что предпринимают, чтобы он не мешал учебному процессу?
Постоянное нахождение родителей в смартфонах негативно сказывается на атмосфере в семье и взаимоотношениях с детьми. Детям уделяется недостаточно внимания, а это приводит к потере социальных навыков.
В школе надо создать такие условия, чтобы дети в 14-15 лет понимали, что их ждет впереди. Они вполне могут нести ответственность за свои поступки, и именно регулярные «двойки» будут способствовать такому осознанию.
Родители подростка сталкиваются с проблемой непослушания. До подростков трудно достучаться, они отказываются выполнять домашние обязанности. Что же делать?
В наиболее тяжелых случаях зависание подростков в интернете приводит к «хикикомори», что с японского можно перевести как добровольное заточение в интернете на длительное время. Что делать родителям, чтобы их ребенок не утратил интерес к реальности и стремился проводить время в обществе с «живыми» людьми?











